关于小政治课堂导入方略

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1、关于小政治课堂导入方略导读：本篇文章是学生和政治类的论文，提供给准备写作相关这方面毕业论文致谢的应届毕业生们提供参考阅读下载。（新北区薜学生和政治毕业论文致谢家中学，江苏常州213125）【摘要】导入是政治课堂教学的基本环节，引领学生学习新知识的时，还能有效活跃课堂氛围，提高学生兴趣，对提高政治课堂教学有效性意义重大.本文中，笔者例谈了几种政治课堂上常用的导入形式.【关键词】政治课堂导入生动有趣政治是初中一门必修学科，的学科功能主要体现培养学生品质、陶冶学生情操，初中阶段这个心理、生理的关键成长阶段引导学生

2、树立起健康的三观.由政治学科的功能我们以看出，这是一门对学生健康成长至关重要的学科.然而，正是为要实现政治学科的这些学科功能，使得很多学生听课的时候总有一种被说教的感觉，从而导致很少有学生对政治课堂感兴趣.此，对于从事政治教学工作的教师而言，何让学生对政治学科产生兴趣是一个很大的挑战.政治课堂教学中，有一个关键的教学环节果能够设计恰当、运用合理，以很大程度上提高学生的学习兴趣，这个教学环节是课堂导入环节.只要教师能够导入环节设计出内容有趣，形式生动的导入，学生往往会短短的时间里会对下面的教学内容产生一定的注

3、意，而通过对这些注意的不断强化，自然而然会形成长期的学科兴趣.以下是笔者列举的几种政治课堂上常用的导入方式：一、温故知新导入法政治学科是一门由浅入深、前后相依的系统性的学科，政治学科中很多的知识点都存着相互的连接点，导入环节，教师以以这些连接点为撰写学生专业院校论文29061378素材，先引导学生复习相关的旧知识，再通过对旧知识的拓展深化来自然地引出新知识，这样一来，学生的学习过程变成了从知领域逐渐深入到未知领域，这样的思维过程更能够激发学生的学习兴趣.例，笔者给学生讲社会主义初级阶段的基本路线前，事先引导

4、学生对前讲过的有关社会主义初级阶段基本国情的内容进行简单回顾，通过提问的方式让学生先总结一下初级阶段的主要矛盾、根本任务，回顾一下初级阶段的人口问题、环境问题、资源问题等.本篇关于小政治课堂导入方略论文范文综合参考评定下度:优质选题了解了以上内容以后，自然以提出下的问题：基于我国的基本国情，应该制定怎样的发展路线呢？这个问题使得学生了解到初级阶段的基本路线的制定正是基于以上说的基本国情，从而使得两部分内容间的连接点被发掘了出来，而有了前面知的旧知识探索作为铺垫，学生对接下来未知的新知识也产生了浓厚的探究.二

5、、讲故事导入法相信没有哪个孩子不爱听故事的，课堂上，每当教师给学生将一些故事、一些新闻轶事时，学生都表现的非常积极，连一些平时不爱学习的学生，听故事环节也是非常专注.基于这些现实，很多教师设计导入环节的时候，常常以讲故事为形式来进行新课导入.例，笔者给学生讲到积极的生活态度这节的内容时，随便上X一搜，出来了大量的反应克服逆境、积极向上的一些人物实例，其中既有华罗庚、霍金等做出杰出贡献的人物实例，也有十分接地气的普通人物面对挫折时候的生动事例，笔者于是从中筛选了几个故事性较强的事例作为导入的内容.这样，以故事

6、为外衣，学生表现的非常积极，而学生听故事的过程中，也逐渐领悟到了面对挫折，树立积极的生活态度的重要性，这样为接下来要讲的内容铺设了良的心理基础.三、多媒体导入法导入功能实现的最主要的途径是引起学生的注意，此，教师设计导入内容的时候，夺人眼球也是一个非常重要的标准.而说到夺人眼球，能任何形式都比不上多媒体工具了.由于多媒体工具声像一体化的特征，课堂上，透过多媒体，以将文字内容以悦耳的声音、鲜艳的图片、动感的视频展现给学生，这些形式对学生的感官冲击力无疑是巨大的，这样一来，学生想不注意都难.此，政治课堂上，越来

7、越多的教师愿意用多媒体作为导入的技巧了.例，笔者给学生上民族情民族魂这节的内容前，利用多媒体工具给学生播放了一段歌曲《爱我中华》，伴随着五十六个民族，五十六朵花的动听音乐，画面上出现了我给个民族绚丽的民族服装、具特色的民族风情，使得学生直观地领略到了我国作为一个多民族国家的稳定与和谐.听完了动听的音乐，看完了精彩的画面，整个课堂氛围也显得活跃异常，而接下来教师再进行知识的讲解，学生的反应也是异常的积极.四、漫画导入法漫画是一种通过夸张、生动的绘图手法来反应内涵意的艺术形式，漫画的特征本身决定了这是一种颇有兴

8、趣，能够有效吸引此篇论文原创shuoshilunwen/69771.人眼球的东西，且漫画反应的深刻内涵也能让人们更加容易理解，正为此，政治教材中，有很多的插图漫画.导入环节，漫画的运用也是一个十分常见的导入手段，上课前，教师只需要给学生展示几张有趣的漫画能把学生逗乐，且只要漫画选择的恰当，很快能引入新课，进入新知识的学习环节.记得，笔者给学生讲多彩的情绪这节的内容时，上课前给学生依次展示了喜怒哀乐四幅不的夸张而有