人生寓言教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程人生寓言教案　　教学目的：　　1、理解寓言的含义。　　2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。　　3、感受优美的语言，学习精美的表达。　　教学重点：　　1、理解寓言含义。　　2、学习精美的表达。　　教学难点：理解寓言的含义。　　教学方法：导读法　　教具准备：小黑板、录音机　　计划课时：2　　备课时间：9月15　　上课时间：　　第一课时　　教学目标：　　教学《白兔和月亮》　　1、介绍寓言。】　　2、解读寓意。　　3、引导学生自相对照，把握

2、人生态度。　　教学重点：　　1、解读寓意。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、引导学生自相对照，把握人生态度。　　教学难点：解读寓意。　　教学过程：　　一、谈话导入：人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世

3、潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。．　　二、介绍寓言　　三、朗读　　四、整体感知　　1、感知内容。　　（1）这则寓言讲了一个什么故事?　　（掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。）　　（2）白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?　　（了解身份的改变对于心态的影响。第一问，要求学生用课文中的相关词语回答。）　　（3）白兔在得到月亮之后为什么会患得患失?　　（理解占有欲在作祟。）　　（4）这则寓言给了我们一个什么启示?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百

4、强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　五、感知语言　　这则寓言的语言很精美，教师要引导学生仔细品味、赏析。例如，“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”　　除让学生分析上述词语的妙用之外，还可让学生从课文中找

5、出其他有关的词句再作分析，并让学生试着仿写。　　六、问题研究　　1、找出故事情节中的两次转折。　　2、白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?　　（让学生理解白兔慧心未泯。）　　3、这则寓言提到了人类有什么含义?　　（寓言的讽刺意义。）　　4、讨论：拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?　　七、自我反思　　1、我们应从白兔身上学到什么?　　2、你是否有过患得患失的现象?原因是什么?　　3、我们应怎样把握自己的人生态度?　　八、作业：1、完成“研讨与练习”相关作业。　　2、预习《落难的王子》。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位

6、次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　第二课时　　教学目标：　　教学《落难的王子》　　1、理解寓言的深刻含义。　　2、与《白兔与月亮》比较阅读。　　教学重点：理解寓言的深刻含义。　　教学难点：理解寓言的深刻含义。　　教学过程：　　一、谈话导入：同学们，上节课我给大家讲过，大凡做事，就必然有得有失。我们要树立正确的人生观和价值观，把握好生活中的得与失。不仅

7、如此，我还要告诉大家，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。人生在世，注定要同困难、挫折甚至灾难打交道。对此，我们要做好充分心理准备。今天，我们再来学习另一篇寓言故事《落难的王子》，它可能给我们带来足够的警示。　　二、朗读、默读课文　　三、整体感知　　1、这篇寓言说了个什么故事?　　要求学生熟练地复述课文。　　2、这篇寓言告诉我们一个什么道理?　　指导学生从课文中找到相关句子。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有

8、关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、“我”在情节的发展中起什么作用?，　　（线索人物。王