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时间:2018-11-01
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1、中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策初探【摘要】进入新世纪之后,经济全球化和世界一体化的进程不断推进,我国与外国的联系日益紧密和频繁,英语作为一门国际性语言,使用面越来越广泛。同时,我国社会各领域也希望从业人才能掌握一定的跨文化交际能力。在这种情况下,中职英语教学不仅要将基本的英语词汇、语法、句型等知识传授给学生,还要有意识地培养学生的跨文化交际能力。本文尝试研究中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策,意在起到抛砖引玉之用。【关键词】中职英语教学跨文化交际能力对策、八■>A一、刖目众所周知,语言是人类交流的重要工具,英语教学的主要目的是帮助不同
2、文化背景的人能顺利进行跨文化交际。进入21世纪之后,英语这门语言受到了越来越广泛的应用。学校的英语教学也承担着更为重要的责任。中职院校旨在培养适应生产、管理、服务一线工作的技能型劳动者,在教育系统中有着至关重要的地位。然而,我们不能忽视,中职生的英语基础普中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策初探【摘要】进入新世纪之后,经济全球化和世界一体化的进程不断推进,我国与外国的联系日益紧密和频繁,英语作为一门国际性语言,使用面越来越广泛。同时,我国社会各领域也希望从业人才能掌握一定的跨文化交际能力。在这种情况下,中职英语教学不仅要将基本的英语词汇、语法、句
3、型等知识传授给学生,还要有意识地培养学生的跨文化交际能力。本文尝试研究中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策,意在起到抛砖引玉之用。【关键词】中职英语教学跨文化交际能力对策、八■>A一、刖目众所周知,语言是人类交流的重要工具,英语教学的主要目的是帮助不同文化背景的人能顺利进行跨文化交际。进入21世纪之后,英语这门语言受到了越来越广泛的应用。学校的英语教学也承担着更为重要的责任。中职院校旨在培养适应生产、管理、服务一线工作的技能型劳动者,在教育系统中有着至关重要的地位。然而,我们不能忽视,中职生的英语基础普遍比较薄弱,学习自制力差,要想培养他们的跨文
4、化交际能力,需要英语教师精心设计教学。笔者根据已有的工作经验,略谈几点在中职英语教学中培养学生跨文化交际能力的对策,旨在帮助学生提高英语学习的兴趣和跨文化交际能力。二、中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策1.充分挖掘语言教学材料。目前,中职院校英语教材种类繁多,其中不乏许多好教材__既有中国学者的独立之作,又有外国专家的原版论著,或是两者合作。在这些材料中,我们可以让学生意识到关于不同文化的意象和描述,并且让学生评估他们自己先前的认识是否与教材中的陈述相符合。比如《中职英语教程》教材中就有许多谈论文化内容的文章,如“cultureshock”“t
5、ransnationalmarriages”等,该教程中每单元还有一个专门的栏目叫做“culturetalk”,针对一个特定问题由来自不同背景的人谈论在他们各自文化语境中对这个问题的看法。因此教师可以抓住现有教材中的跨文化因素做足文章,将其利用到极致。比如教师可以利用教材中介绍外国节日的内容,为中职生讲解Christmaseve(圣诞前夜),Christmastree(圣诞树),Christmascard(圣诞卡),SantaClaus(圣诞老人),Christmascarol(圣诞颂歌)等相关文化。针对中职生好动的特点,教师可以邀请学生围坐一放着S
6、ilentnight(平安夜)这首歌作为背景音乐,或让学生自制圣诞卡、装点圣诞树,让他们真正感受圣诞节的气氛,在这种良好的氛围中提升学生的跨文化交际意识。1.利用英语传统媒体和文学作品。英语电影、电视、广播、报纸、杂志和小说都可以用来作为跨文化能力培养的材料载体。例如文学作品就被广泛用作语言学习材料,在提升语言能力的同时,“内化”跨文化交流能力。一直以来,如何有效地利用原声英语电影作为语言教学的媒介都是国内外学者积极研宄的问题。笔者认为,包含中国元素的电影作品更是进行跨文化交流教学的绝佳材料,例如《卧虎藏龙》(CrouchingTiger,Hidde
7、nDragon)、《功夫熊猫》(KungFuPanda)、《雪花秘扇》(SnowFlowerandtheSecretFan)等。这些电影以外国人能够接受的方式来讲述中国故事,让外国人听得懂、愿意看。用西方视角讲述中国故事,其中的技巧值得我们细细品味。例如,《功夫熊猫》是中职生喜闻乐见的动画电影,其以中国国宝__熊猫作为主角,本身就容易吸引学生的兴趣。电影中有很多中国文化元素,比如中国风建筑(阿宝居住的房子是木质镂空窗户、黄色瓦片屋檐,是典型的中国式建筑)、中国风服饰(阿宝父亲穿的是对襟唐装、龟真人穿的是类似袈裟的服饰),教师可以在教学中为学生介绍外国
8、人是如何认识这些中国文化的,以此培育学生的跨文化交际能力。1.使用信息技术资源。电子邮件、聊天室、即时信息、
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