关于如何教好中学生的英语口语

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1、关于如何教好中学生的英语口语关于如何教好中学生的英语口语导读：掌握各种句型，就可以形成很好的语感，这样在交流的时候就可以脱口而出。所以，教师要重视对学生词汇及美文背诵的质量。　　4.开展多种多样的课外活动来提高学生的口语表达　　如果每次都是同样的活动，学生的积极性一定不会很高，所以教师要通过设计多种多样的活动来激发学生的积极参与性。在活动中学习，从活动中受益。可以通过【摘要】英语是语言交流的工具，走向世界，必不可缺。由于我们不太重视口语的教学，对口语、听力训练不够，所以大部分的学生口语发音不准、

2、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。因此从某种作用上来说，其实是失去了英语教学的原本作用。只有口语好了，才可以像说国文一样与他人进行交流，否则所学习的这门课就没有了价值。　　【关键词】英语口语初中生交流价值　　英语，就像我们的汉语一样，本身就是一种语言。既然是一门语言，那就不仅仅要求我们可以做到笔头上的“行水流云”，还要求能够清晰流利地表达出来，可以轻松地与他人进行沟通交流，这样才达到了学习这门语言的目的。曾有人将我们中国人所学习的英语比作“哑巴式的英语”，为什么会这样说，就是因为我们学的

3、太死，教学的目的就仅仅只是为了应付考试。那么要转变这样的应试教育，就要提高口语在教学中的地位，提升学生们的口语交际能力，所以教师在今后的教学中要重视对学生口语的训练。“冰冻三尺，非一日之寒”，相信通过一些好的倡议，好的教学策略，学生们的口语可以达到显著效果。　　1.重视对学生兴趣的培养　　无论是对于哪一门科目的学习，我们都要把兴趣摆在首要地位。英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者——莎士比亚，他曾说过这样一句话“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益”。是的，

4、兴趣是最好的老师。所以教师在教学的过程中首先要注重对学生兴趣的培养。一个良好的学习兴趣，就开启了学生学习的良好开端。一个好的开端就开启了成功的一半。可见兴趣对于学习的重要性。培养学生的学习兴趣，教师首先要做到授课内容的趣味性，生动形象性，如果整堂课只是教师在上面流水账一样的滔滔不绝，学生们一定不会有兴趣去学，相反，如果教师通过一些生动形象的授课方式去教学，一定会达到想要的效果。寓教于乐，也是一种提高学习兴趣的好办法，所以课堂上就需要适当的一些小游戏环节了。　　2.鼓励学生大胆去讲英语　　在这经济

5、飞速发展的时代，要走向世界，走向国际，一种语言显然满足不了我们的沟通交流。而英语作为一门世界通用的语言，全国各地的人几乎都会讲英语。所以我们学习英语的目的就是为了走向世界，为了能够与人进行沟通交流。要学好口语，那么就要大胆地去讲，去说。不要怕犯错，不要怕别人笑话自己发音不标准，只有在不断的犯错不断的改正过程中才可以提升自己的口语表达。所以教师要鼓励学生们大胆地去讲英语，用英语去对话，去交流。只有多说多讲，才可以知道自己的缺陷，从而才可以去弥补自己的缺陷。每个人都不是生来就什么都会的，就连我们的母

6、语也是经过日积月累才能熟练讲出来的。　　3.积累词汇，重视词汇以及英语美文的背诵　　我们所讲的汉语是通过一个一个的字，一个一个的词组合而成，同样，英语也是如此。教好学生的英语口语，还要让学生们注重词汇的积累。词汇量少是导致我们无法表达完整的句子的理由之一。对于词如何教好中学生的英语口语由..收集整理提供,如需论文可联系我们.汇的学习，教师可以配上词带或光盘，让学生们根据里面的发音去纠正自己的发音。每天都背诵10到20个单词，日积月累，词汇量就会达到很多。为什么还要强调对英语美文的背诵呢？这是因为

7、好的文章中会用到很多好的句子表达，熟练背诵，掌握各种句型，就可以形成很好的语感，这样在交流的时候就可以脱口而出。所以，教师要重视对学生词汇及美文背诵的质量。　　4.开展多种多样的课外活动来提高学生的口语表达　　如果每次都是同样的活动，学生的积极性一定不会很高，所以教师要通过设计多种多样的活动来激发学生的积极参与性。在活动中学习，从活动中受益。可以通过开展以下集中活动：　　4.1英文歌曲大比拼　　教师可以选择一些好的英文歌曲让大家通过多媒体进行学习，然后设置空格，通过听到的歌曲来填写自己所听到的歌

8、词，完成最好的人给予适当的表扬与奖励。　　4.2模仿秀　　教师可以让学生们自由分组，自由组合，然后选取一些自己所喜欢的情景剧或电影中的经典短篇来进行表扬，表演最佳小组给予“最佳组织奖”。　　诸如此类的活动还有很多，只要你觉得可行性高，就可以进行。通过这一系列的活动不仅可以让学生们积极踊跃的参与进来，提高同学们的参与热情，更多的收益是可以让学生们在玩的过程中提升自己的英语口语。寓教于乐，在玩中学习，在学习中玩，这对于初中生来说不失为一种很好的学习方式。　　5.结束语　　作为一名教师，最希望看到的就