关于二级学院网站建设的思考

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1、关于二级学院网站建设的思考随着社会的发展，X络信息技术日新月异，X络应用已渗透到人们社会生活的方面。校园X作为高校建设的重要组成部分，已成为各高校教育信息化建设的重要方面，肩负着科研、办公、教学、娱乐的各种需求。但随着X络的普及，各种问题也就显现出来，本文针对二级学院X站建设应用中存在的问题进行分析与思考，提出一些相应的解决办法。关键词：二级学院；X站建设一、二级学院X站建设目的和意义　　随着互联X的飞速发展，高校信息日益增多，高校X站建设进行的如火如荼，高校X站是高校展示其形象的重要方式，X站在信息发布，教学拓展，内部沟通方面占有重要地位，不仅具有快速、自由的特点，而且能在

2、任何时间内更新，可以提供互动式的交流功能。在这其中，二级学院的X站建设显得尤为重要，二级学院X站可以提供一个师生互动的教学模式，实现教师与学生、学生与学生、教师与教师之间沟通方式的全新转变。依托二级学院X站，可以提供个性化的学习平台，让学生以不同的方式了解不同世界，通过平台交流获知更多方法去感知世界；依托二级学院X站，学生可以开展自己的生活平台、X络销售以及校园电子商务，这无疑是大大丰富了学生的校园生活，让X络为高校生创业提供更多选择。由此可见，建设好二级学院X站有着极其重要的意义。二、二级学院X站建设存在的问题（一）重视程度不够，缺乏统一规划　　学院领导对X站建设重视程度不

3、够，普遍缺乏对校园X站建设的理论和实践的研究，致使他们中的大部分并不能清楚地认识建立校园X的真正意义和目的。大部分学校学院的这种行为基本上属于盲从行为，关于学校X站建设的很多方面根本考虑不够。X站应该是高校信息化教学的前沿阵地，是高校在信息化领域亮出的一面旗帜。因此，每个X站都应该有一个鲜明特色的主题。但是由于学院重视程度不够，对X站缺乏统一规划，导致二级学院X站建设普遍存在设计不清晰、主题不明确、内容不突出的问题。（二）X站内容枯燥单调　　虽然二级学院X站数量较多，但大部分X站的实质内容较少．他们中的大部分都只是提供一些关于学院的基本情况，诸如：自己学院的文字介绍、师资介绍

4、而已，除了这些没有其他什么新的内容．可以说在X站内容上还是十分单薄的。另外，学校的校园X不仅是学校对外发布新闻的地方，而且还是对内对外交流的窗口，所谓对内交流就是指为学校广大师生提供交流的平台，而对外交流则指对外进行宣传介绍、扩大影响。但在现实中，大部分二级学院的X站缺乏管理，X站信息更新速度慢，这也是致使内容单薄的一个原因。（三）X站功能单调，互动性差，X站维护更新慢　　由于学院重视程度不够，缺乏专门建设管理人员，有些X站特别是二级站点，甚至还在采用已经淘汰的静态建站技术．有的虽然局部采用了动态交互技术，但功能有限、交互内容很少。内容更新不及时，时效性差。有些站点的首页新闻

5、都是过时的信息，甚至一些已经更改多时的规章制度，仍然堆砌在那里，也没有得到及时的纠正，X站长期得不到维护。三、二级学院X站建设的若干意见（一）二级学院领导加强对X站建设的重视　　各二级学院应专门成立X站工作领导小组，有专门领导负责主抓X络建设；同时，学院把X站建设纳入学院学期工作计划，使其真正成为宣传学院办学特色、师生校园文化交流的阵地；为信息技术教师创造良好的工作条件，信息技术教师是学院现代教育技术工作的主要技术骨干，肩负学院X络文化、教师现代教育技术培训等任务，学院在课时安排、信息技术教师培训经费等方面可予优先考虑；学院把X站建设与管理这一块纳入教师业绩目标考核中，对在这

6、方面做得好的教师学期末实行奖励。（二）二级学院加强X站专业人员的建设，增强X站功能　　当今信息化X站的发展是在X络技术的发展之后才发展起来的，它是由最初的静态技术经过不断的努力才发展到今天的全交互技术，这些也不过用了十来年的时间。因此，我们不难理解二级学院建站人员匮乏这一现实局面。当然一个好的信息化X站的建设和维护是一项艰巨的系统工程，这绝不是一两个人就能轻松完成的，它的建设和维护需要策划人员、美工、程序师等各类专业人员的通力配合协作才能完成。学院为了加强X站建设的技术力量，可以聘请计算机学院从事X页设计教学的骨干教师调到本学院专门负责X站的建设，同时每学年安排学院管理人员进

7、修培训，不断提高他们的专业技能；另外，X站内容建设是一项长期而且工作量庞大的工作，单靠几个专业人员是远远不够的，学院可以鼓励全院师生在校园X上建立个人主页进行比赛，这样一方面可以极大地丰富校园X的内容，提高广大师生的技能，同时也可为学院X站建设储备人才。（三）二级学院进一步加强X站管理（组织专人负责X站内容收集、整理和更新）　　X站在建立初期，只是迈出了第一步，而要使X站真正发挥其对内对外的作用并形成持续而旺盛的生命力，各高校要针对学校的实际情况制定一套行之有效的管理运行机制。只有这样才能使X站建设的各