述职报告称谓

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1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神述职报告称谓　　简介　　述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。　　标题　　1．单行标题：“述职报告”或者“在……的述职报告”。　　2．双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告》，后者如《政府工作报告——

2、XX年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职场合，见上述例题。　　称谓　　称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。　　“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。　　称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　如一篇在教职工代表大会上述职

3、报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。　　正文　　述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。　　1．基本情况。　　履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。　　用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。　　工作过程。　　内容概括。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。　　主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。　　下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“

4、已经过去的　　1999—XX年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢！现在，我向大会作1999—XX年度述职报告，请予审议。”着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　2．成绩经验。　　自此以下包括问题教训和今后计

5、划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。　　层次安排方法，一般采取横向排列。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。　　层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号的反复。层次中间要恰当运用材料。　　如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：　　一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。　　二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。　　三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。　　四、继续扩大开放，加强对外合作交流。　　五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。　　六、加强

6、班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。　　在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：　　一要以事实和材料为依据。　　对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背

7、景资料等。　　事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。　　材料的来源主要依靠以下途径：　　一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信；二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇；　　三是个别走访；　　四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。　　总结的写作切忌：闭门造车