[初二语文]1新闻两则

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1、溪龙中心学校初中语文八上生本课堂学习稿课题：《新闻两则》主备人：金锋云1新闻两则学习目标１．了解新闻的有关特征。２．能根据新闻的特征抓住记叙文的要素理清内容、结构，体会语言的真实、及时和准确。３．感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。重点难点抓住新闻文体的特点，体会其语言的真实、及时、准确、简明。学法指导《新闻两则》所报道的渡江战役和解放南阳战役，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习本文，我们首先以《人民解放军百万大军横渡长江》为例，抓记叙的要素来把握新闻的结构，概括新闻的主要内容；然后通过对新

2、闻语言的品读，来了解新闻真实、及时、准确、简明的特点，进而了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易；最后，让学生运用前面所学的新闻知识自学第二则新闻，并比较两则新闻在写法上的异同，将所学的知识运用到今后的生活中去。一、自主学习1．给下列加点的字注音。锐不可当（dāng）歼灭（jiān）阻遏（è）聿（yù）绥靖（súi）（jìng）消耗（hào）荻港（dí）逃窜（cuàn）2．下列各句中加点词语解释有误的一项是（D）Ａ．我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。（军队被打垮而后退）Ｂ．一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。（锋利无比，不可抵挡。）Ｃ．蒋

3、介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区。（安抚，平定）Ｄ．国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。（讥讽低劣或没有本领）3．在下面这段话的空白处依次填入的词语，最正确的一项是（C）然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已及一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。Ａ．歼灭击溃占领封锁控制Ｂ．击溃歼灭占领控制封锁Ｃ．歼灭击溃占领控制封锁Ｄ．击溃歼灭控制占领封锁4．选出表达方式与其他三句不同的一项（D）溪龙中心学校初中语文八上生本课堂学习稿课题：《新闻两则》主备人：金锋云Ａ．二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。Ｂ．南阳

4、为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。Ｃ．上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。Ｄ．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。5．文体知识填空。（1）新闻也叫消息，通常包括标题、导语、主体、结语、背景五部分。其中标题、导语、主体是一篇新闻必不可少的部分。新闻正题前的标题叫引题，正题后的标题叫副题。（2）新闻的基本特征是具有及时性、真实性、准确性、简明性；新闻的表达方式应以记叙描写为主，也可以适当穿插议论。二、合作学习1．学习《人民解放军百万大军横渡长江》，抓记叙的

5、要素来把握新闻的结构，概括新闻的主要内容（1）以播新闻的语气语速读课文。（2）整理出新闻的六要素，理清结构。（1）略（2）人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜、21日下午五点、21日下午至22日下午地点：长江1000余华里的战线，西起九江（不含），东至江阴中路军：安庆、芜湖线渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区西路军：九江、安庆段、占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线东路军：占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞事件原因：国民党反动派拒绝签定和平协定经过：中路军、西路军、东路军渡江结果：百万大军胜利渡江（3）在文中找出新闻的导语和主体部分，用（）标出。导语从哪几方

6、面总领了全文？主体部分从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道的?划出层次间衔接的句子。课文一、二两句为导语、其余为主体。从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文。主体部分可分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。“二十一日下午五时起”，“二十日夜起”相并列。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用，由“西路军”很巧妙很自然地转入“东路军”。（4）作者在写三路军进攻时有详有略，为什么不先写西路军？东路军（详）：因为敌人抵抗较为顽强。中路军（略）：在这之前已有一则消息专门报导了，已有专稿《我三十万大军胜利

7、南渡长江》。西路军（略）：因为和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌纷纷溃退，毫无斗志。（5）本文在叙述中插入了议论，请找出来并讨论议论在文中的作用。溪龙中心学校初中语文八上生本课堂学习稿课题：《新闻两则》主备人：金锋云“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”