1、 新闻两则

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1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳毛泽东人民解放军百万大军横渡长江第一课时●出示目标1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。1.朗读课文，圈画文中生字词。荻港(dí)锐不可当(dāng)泄气(xiè)要塞(sài)溃(kuì)退签(qiān)订督(dū)战歼(jiān)灭2.理解文中重点词语。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。溃退：因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。要塞：指军事上

2、有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。业已：已经。歼灭：消灭（敌人）。3.背景链接《人民解放军百万大军横渡长江》：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线结果三个月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛

3、泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。4.了解文体（1）新闻，又称消息，是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。（2）每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题，一般包括引题、正题、副题；导语，一般指新闻开头（即“电头”）后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境；结语，一般指消息的最

4、后一句话或一段话，是消息的结尾，它依附内容的需要，可有可无。背景和结语有时可以暗含在主体中。（3）新闻的六要素是：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。（4）新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写。（5）新闻的特点：迅速及时、内容真实、语言简明。整体感知1、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：这个导语从哪几个方面总领了全文？导语为第一句话。从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领了全文。2、速读主体部分，完成下面表格。三路大军时间兵力渡过兵力中路军（安庆–芜湖）20日夜-21日夜30万30万西路军（九江-

5、安庆）21日17时-22日22时35万23万东路军（南京-江阴）21日17日-22日22时35万大部九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）3、跳读课文，口头复述记叙的六要素。人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前线起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役经过：三路大军横渡长江结果：突破长江防线，占领南岸广大地区4、本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中

6、路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。21日夜即已渡完，只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”所以此路略去。次写西路，略些。最后写东路。由于这里敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强，更重要的是这一地区在战略上意义重大，直接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详尽地写了我军的战果，是为了说明水路长江和陆路京沪线已全部被我军切断，敌人已无退路，敌我双方态度已十分明朗。5、文章中有

7、许多语言极富表现力，试揣摩以下画线字的含义。⑴西起九江（不含）。⑵不料正是汤恩伯到芜糊的那一天，东面防线又被我军突破了。⑶人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。⑷我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。（1）不包括，说明语言的准确性，去掉就成了包括九江在内了。（2）充满嘲讽的语气，显示出我军的神勇。（3）显现出战役的壮阔，表现我军排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。（4）连用六个动词，表现我军的英勇善战，所向披靡。板书设计

8、标题—百万（兵力）横渡（锐不可当）冲破（排山倒海）导语—渡江概况横渡（一往无前）展渡江盛况中路军——首战告捷（略写）主体西路军——所向无敌（详写）扬将士神威东路军——战绩辉煌（详写）背景—一方面……一方面……结语—占领要