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时间:2017-11-15
《xx大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署会讲话稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、xx大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署会讲话稿xx大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署会讲话稿尊敬的各位同志:推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。作为全省“两学一做”学习教育常态化制度化示范点,要先走一步,作深一层,总结凝练经验,为全省高校提供参考。 xx大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署会讲话稿xx大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署会讲话稿尊敬的各位同志:推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制
2、度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。作为全省“两学一做”学习教育常态化制度化示范点,要先走一步,作深一层,总结凝练经验,为全省高校提供参考。 一是在“学”上下功夫,在学用系列讲话上深化拓展。坚持以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指引,进一步融会贯通、进一步学以致用、进一步全面覆盖。联系推进全面从严治党向纵深发展的实践要求,继续深入学习党党规党纪,贯彻十八届六中全会精神和《准则》《条例》,严肃党内政治生活,加强党内监督。党的十九大召开后,及时组织党员干部以中心组学习、党支部“三会一”为主要形式,通过专
3、题讨论,学习交流、主题党、培训班、实地体验等方式,组织党员有步骤不间断开展学习。组织开展好“融会贯通、学以致用”系列宣讲活动,采取读书活动、征比赛、演讲比赛、知识竞赛、讲座讲堂等形式,带动广大干部群众主动参与学习,实现全面覆盖。 二是在“做”上下功夫,在发挥党员作用上深化拓展。发挥“关键少数”以上率下的作用,做到“五个带头”,即带头学习提高、带头践行宗旨、带头爱岗敬业、带头遵纪守法、带头弘扬正气。以“迎接十九大、做合格党员”为抓手,深化“党员先锋行”主题实践活动,教育引导不同学科、不同专业、不同部门党员师生结合自身实际,通过亮明身份、志愿服务、设岗定责、承诺践诺、结对帮扶、党员示范岗、
4、党员责任区等多种方式,立足岗位争做贡献。引导全校党员践行“四讲四有”,从本职工作做起,从严格自律做起,从自觉参加党的组织生活做起,从联系服务群众做起,落实政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求,在推进党的建设和事业发展中展示先锋形象。 三是在“改”上下功夫,在解决突出问题上深化拓展。充分发挥党组织政治和引领两个功能,以解决突出问题为突破口和主抓手,评判和检验“学”的质量、“做”的效果,推动党组织有形覆盖向有效覆盖转变。认真抓好民主生活会查摆问题的整改工作,坚持边学边改、立行立改。党员干部着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。基层党组织着力解决政治功能不强、
5、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。巩固深化基层党建重点任务整治成果,研究解决机关党建“灯下黑”和院系所党建与中心工作“两张皮”问题,探索防止党员失联长效机制。加强基层党风廉洁建设,严肃查处师生身边的不正之风和腐败问题,持之以恒落实中央八项规定精神,驰而不息纠正“四风”。推进干部能上能下,倒逼干部珍惜岗位主动作为。 四是在“常”上下功夫,在强化制度执行上深化拓展。以尊崇党、遵守党规为基本要求,以“两学一做”为基本内容,以“三会一”为基本制度,以党支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本目标,完善制度安排,把学习教育固化下,形成常态、抓出长效。从严落实“三会一”、民主生活会和组织生活会、
6、谈心谈话、民主评议党员等制度,进一步细化流程,编订基层党建工作标准化手册,细化操作规程,明确责任、强化落实。强化“三会一”思想教育功能,丰富支部主题党日、党员活动日等活动内容。发挥好党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”融入日常,抓在经常。建立党员学习教育量化指标体系,提高科学化、规范化水平。落实领导干部讲党和参加双重组织生活制度,发挥带学促学作用。 五是在“促”上下功夫,在推进发展稳定上深化拓展。坚持把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与推进“双一流”建设、深化综合改革、提升内涵发展结合起,与建设区域特色鲜明的高水平研究型大学办学目标结合起,与贯彻落实《准则》《条例》、优化校
7、园政治生态结合起,与加强“三基”建设、改进思政工作结合起,引导党员干部把学的成果、做的实践体现到日常工作中,提振精气神、展示新作为,把学习教育成果转化为推进大振兴崛起的强大动力。 全校各分党委、党总支要高度重视示范点建设工作,结合部门、学科和专业特点,明确具体措施,突出特色亮点,丰富教育载体,创新工作方式,增强学习教育的吸引力感染力,切实做到统筹兼顾、相互促进、立足岗位、落细落小,确保学习教育常态化制度化示范点工作取得实效。
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