推进 两学一做 学习教育常态化制度化部署会讲话稿

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1、推进两学一做学习教育常态化制度化部署会讲话稿各位同志:落实基本制度推动真学融入日常各地各部门各单位坚持以党委(党组)中心组学习、党支部“三会一课”等为主要抓手,明确学习内容,细化具体要求。特别是注意把传统学习方式与大数据手段结合起来,运用微信微博、手机APP等载体,着力增强学习教育的吸引力和感染力。xx制定《关于县处级以上党员领导干部落实党的组织生活制度扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化的通知》,实行县处级以上党员领导干部落实党的组织生活季度纪实管理,推动县处级以上党员领导干部以普通党员身份,主动参加所在党支部组织生活会、上好党课。贵阳市充分运用贵阳“党建

2、红云”平台,不断完善“两学一做”APP,向基层党组织和党员及时推送学习教育的动态信息、学习内容、党课案例、先进典型和经验做法,坚持开展学习问答,实施“云上指导”和“数据督导”,把党员干部参与学习问答情况作为年度考核和干部任用的依据。黔西南州开展“千堂党课进基层”,要求各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲1次党课,党委(党组)成员要结合实际,每年在分管部门单位或所在党支部讲1次党课。采取党支部书记带头讲、普通党员轮流讲、邀请先进典型现身讲、邀请党务专家专题讲,确保基层党支部每季度至少组织开展1次党课。广泛运用微型党课、故事党课、“双语”党课、互动式情景式党课等

3、方式,增强党课的吸引力和感染力。聚焦“四个合格”推动实做抓在经常结合实际不断细化“做”的内容,突出“做”的特色,着力引导党员学思践悟、知行合一。xx以“铸魂行动”为抓手,区分农村、街道社区、机关事业单位等不同领域实际,进一步细化“做”的具体内容,划出行为标尺,列出负面清单,推动“两学一做”与岗位职责、与正在做的事情结合起来。毕节市全面推行党员积分管理,区分各领域各行业党员实际,分别制定党员积分制管理办法和考核细则,将党员缴纳党费、参加组织生活、完成组织交办任务、发挥先锋模范作用等作为正向记分内容,将党员理想信念缺失、政治立场动摇、道德行为不端、作风不正等作为负向

4、记分内容,按照党员申报、支委提议、党员大会评议的记分方式,每年根据党员积分情况给予相应奖惩。省国资委党委加强分类指导,对于生产经营较好的企业,注重发挥党员在生产经营中的先锋模范作用,积极为稳增长促发展作贡献;对于正处于爬坡上坎、各项改革发展工作趋于上升期的企业,注重引导党员对照行业标杆、先进典型查找不足,制定跟进赶超措施,努力实现新精神融入、新方法借入、新动力注入;对于生产经营较为困难和正在重组改制的企业,注重组织动员党员振奋信心、攻坚克难,以实际行动影响和带动职工群众克服困难、化解矛盾,助推企业走出困境。省委非公企业和社会组织工委结合非公企业和社会组织生产生活

5、实际,着力引导党员以“四做”争做合格党员,即:在政治上做听党话、跟党走的带头人,在思想上做遵纪守法、崇德向善的模范,在生产经营中做诚信经营、扶危济困的楷模,在各自的工作中做岗位标兵和行业能手。坚持问题导向推动“党性体检”经常化坚持以问题为牵引,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,推动建立经常性的发现和解决问题长效机制。铜仁市把实施强基固本三年攻坚行动和深化拓展“民心党建”工程作为“两学一做”重点内容,每年梳理分析基层党建工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难,推动基层组织建设全面进步、全面过硬。六盘水市要求各级党组织和党员要结合自身实际,

6、细化查摆存在的突出问题,列出问题清单、整改清单、责任清单,每季度上报和公示1次整改情况。问题清单要明确问题的主要表现、查找来源等内容;整改清单要明确整改措施、整改时限、整改进度等内容;责任清单要明确责任事项、责任单位、责任人等内容,确保问题整改有措施、有痕迹、有效果。省委教育工委要求各高校党委要认真对照全国、全省高校思想政治工作会议精神,重点查找解决好重智育轻德育、阵地建设管理存在薄弱环节、党的基层组织政治功能弱化、党建工作层层递减、师德师风不优等问题。省委国防工委组织开展“四化”问题大调研、大排查,认真查找弱化、淡化、虚化、边缘化问题在本系统国防工业企业的具体

7、表现,分析问题产生的原因,有针对性制定改进措施。抓牢基本单元推动支部规范建设坚持把支部建设作为最基本的建设,从落实基本制度、推广支部主题党日活动等入手,推动基层党支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。遵义市建立“党员活动日”常态化推进机制,由组织部门牵头,纪委、宣传部、党校等单位部门参与,对“党员活动日”开展质量评估,评估结果作为各级党组织书记党建述职评议考核的重要内容。贵安新区研究出台《关于严格执行“三会一课”制度等扎实推进党支部组织生活规范化建设的实施方案》,明确组织生活的操作规范和具体要求,着力解决有的党支部组织生活不会抓、抓不实等问题。

8、对推进规范化建设情况进行

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