jsp学生成绩分析管理系统论文

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1、职场大变样社区(www.zcdby.com):下载毕业设计成品全套资料,全部50元以下考试成绩分析系统的设计与实现论文作者姓名申请学位专业网络工程申请学位类别工学学士指測職(職):论文提交日期:考试成绩分析系统的设计与实现摘要在不断信息化的今天,网络的出现让人们能够更快地获取更多的信息。各个领域都引进了计算机网络来为他们提高办事效率。在学校的教学管理中,利用计算机网络实现学生成绩信息的管理、统计和分析势在必行。木系统旨在提高学校对学生考试成绩管理工作的效率,使之成为现代教学信息化服务体系的重要组成部分。木系统采用B/S模式开发,以JSP作为主要的开

2、发技术,SQLServer2000作力后台数据庫服务器,采用DreamweaverMX2004制作页面。木系统主要实现Y课程设置、成绩管理、学生信息管理以及成绩的查询、统计和分析等功能。关键词:成绩管理;统计分析;JSP;SQLServerTheDesignandImplementationofExaminationResultAnalysisSystemAbstractNowadays,withthedevelopmentofnetworktechnologypeoplecangetinformationmorequickly.Ineveryfi

3、eld,computernetworkhasbeenbroughtintoincreaseefficiency.Itisnecessarytotakeadvantageofcomputernetworktoimplementscoremanagement,scorestatisticsandanalysis.Thissystemaimsatimprovingtheefficiencyofstudentscoremanagement,whichwillbeanimportantpartofmodemeducationalinformationserv

4、icessystem.ThisexaminationresultanalysissystemisbasedonB/Smode,andtakesJSI)asprogramtechnology,SQLServer2000asdatabaseandDreamweaverMX2004astoolofpagedeveloping.Keywords:managementofexaminationresult;statisticalandanalysis;JSP;SQLServer弓嗜2课题竹景2国内外研究现状2本课题研究的意义2相关技术介绍24.3.1JSP技

5、术的简介23.5SQLSERVER简介33Dreamweaver简介4絲十41系统需求分析4系统具备的功能5系统功能模块聞6数裾库设计64.4.4.1数据库的表设计6表I'iU关系8系统设计与实现84.5.1系统首贝85.5系统登录模块93管理员和教师页面111管理员页面114.3.2教师页面124.4系统数据管理模块131学生管理134.4.2成绩管理164.4.3用户管理19查询分析模块194.5.1单科报表194.5.2成绩统计204.5.3成绩分析23错误处理模块25结i仑26树:t献275女i射281引言1.1课题背景考试是教学中特别重要

6、的环节,通过考试,讨以及时发现老师在教学中存在的问题,更重耍的是还能发现哪些学生在学习过程中存在严重问题,需耍老师和同学们的帮助。考完G的成缋分析就可以使我们得到这些信息。但是从以往的成绩分析中,我们费时费力的结果只能得到很少的有用信息。几年前,人多数学校的学生成缋管理基木上都是靠手工进行,随着近几年各类学校办学规模的扩大和招生人数的增加,宥关学生成缋管理工作所涉及的数据量越來越大,这使学生成绩管理成为一项十分繁重的工作。一些学校不得不靠增加人力、物力來进行学生成绩管理。但手工管理其宥效率低、费时、易错误等缺点,面对如此繁多的数据需耍进行管理、统计

7、和分析,如來用人工的方法,其过程的艰辛将无发想像。教学实践与计算机的结合,帮助我们很好的解决了这一问题。在信息技术飞速发展的今天,计算机代替了以前大多数的人力劳动,并已经成为各个领域不可缺少的应用工具。针对目前学校教师管理学生成绩,井对学生成绩进行分析仍采用人工的方法,或简单的利用Excel进行管理的现状,为了减轻教师在管理学生成绩时的负担,提高分析学生成绩的效率,及时反映学生的学习状态,和教师在教学方面的效來,开发出一个其宥教师对学生成绩进行管理、统计、分析常等用功能的能跨越各种系统平台的成绩分析系统势在必行。1.2国内外研究现状由于利用计算机代

8、替人力劳动对学生考试成缋数据进行管理、统计、分析体现出了巨大的优势,在实际应用中,基于网络的、跨操作平台的考试成绩管理、分

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