基础为重素养为要

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1、基础为重素养为要［关键词］浙江，选考卷，特点，指向，高考改革［中图分类号］663［文献标识码］B［文章编号］0457-6241（2016）01-0038-08作为高考改革的试点省份，浙江省第一次新学考与选考考试于2015年10月29日至11月1日正式开始（为行文方便起见，下文一律用选考卷代替学考选考卷）。由于多样的选择（七选三）和多次的机会（两次），赋予了这次考试里程碑式的意义。与以往考试略显不同的是，这次选考，没有了以往人头攒动，家长、老师翘首以盼的盛大景象，考生、家长也比较理性、淡定。这一现象确实呈现出“一考定终身”的

2、观念在逐步淡化，这可以说是新高考带来的一个直接变化。《浙江省普通高中学科教学指导意见?前言》中指出：‘促进学生在共同基基础为重素养为要［关键词］浙江，选考卷，特点，指向，高考改革［中图分类号］663［文献标识码］B［文章编号］0457-6241（2016）01-0038-08作为高考改革的试点省份，浙江省第一次新学考与选考考试于2015年10月29日至11月1日正式开始（为行文方便起见，下文一律用选考卷代替学考选考卷）。由于多样的选择（七选三）和多次的机会（两次），赋予了这次考试里程碑式的意义。与以往考试略显不同的是，这次

3、选考，没有了以往人头攒动，家长、老师翘首以盼的盛大景象，考生、家长也比较理性、淡定。这一现象确实呈现出“一考定终身”的观念在逐步淡化，这可以说是新高考带来的一个直接变化。《浙江省普通高中学科教学指导意见?前言》中指出：‘促进学生在共同基础上有个性的发展，提升学科的学科素养和综合学习能力。”这次选考试卷如何体现上述的素养与能力是我们所关注的一个热点。需要厘清的是，由于学考是过关考试，它的难度不应该太高（浙江省学业水平考试的控制难度约为0.75），但选考又是选拔性考试，理论上它应该在考试范围、能力要求，以及素养体现上都要高于学

4、考，否则，考生的综合素养很难体现，局考的21个等级也很难划分。作为第一次新高考的尝试，这份试卷到底承载着怎样的期盼蕴涵着哪些内涵？文试作简单评析，并对今后的历史教学作一展望，以求证于方家。一、基础为重浙江省选考历史卷评析试卷的基本呈现形式没有超出预期:学考试题70分，考试时间60分钟，其中选择题25题，每题2分，非选择题2题，共20分。选考试题30分，加试30分钟，其中选择题5题，每题2分。非选择题2题，共20分。总体看来，学考部分的内容比以前传统的学业水平考试难度略微提高，笔者的初步估计在0.70左右：选考题则在难度上有

5、所提升.历史方法论的试题、较难的史料解读题都在这里呈现。但不论是学考还是选考卷，基础为重的特色还是比较明显。重视基础已是老生常谈，但在高中历史复习中，重视哪些基础，如何重视基础，却是见仁见智。许多考生甚至部分教师，就是把史实、概念作为基础的内涵，这不仅没有有效地掌握历史学习的真谛，而且还人为地增加了学习的负担，造成学习的无趣感，这是中学历史教学必须避免的。本次学考选考卷中，则较好地体现了历史的基础内涵，特此评析如下：1.基本的历史时序意识时序意识即时序感，是历史学习的基本保证。一个学生如果缺乏历史的时序意识，繁杂的历史事件

6、就会缺乏有序的归因，众多的史实概念也就无法准确的定位，当然更不可能对历史事件和历史人物作出公正、客观的评价。当前历史教材模块化、专题式的编写体例，造成史实的跳跃性呈现，学生的历史时序感混乱，反映在学习上就是朝代界限不清、阶段特征不明、学习只会死记硬背。而2015年浙江历史选考卷则在这方面有较好地引领，如第9题：1872年广东商人陈启源白海外归来次年在南海创办继昌隆缫丝厂，使用机器，雇佣工人进行生产。该厂的创办反映出.•A.洋务企业在困境中转型B.民族工业进入初步发展阶段c.民族工业短暂春天到来D.近代民族工业产生的一种途径

7、答案D陈启源的继昌隆缫丝厂是近代民族资本主义的标志性企业，估计学生对此都有准确定位。因此，一般不会选A。但是中国近代民族工业发展的阶段性还是非常明显的：近代民族工业初步发展是甲午战争后列强加强资本输出以及清政府放宽民间办厂限制的产物：短暂的春天则是一战前后列强放松对中国经济侵略以及辛亥革命后实业救国成为主要思潮影响的结果，它们都有特定的时序，不能随意表述，学生如果不能准确界定，就很容易出现误判。同样，第29题（加试题）：下图（1820-1913年英法德日美五大主要经济体规模图，图略）所示信息，可以反映出：①英国“世界工厂”

8、地位被赶超②工业革命的推动力日渐增强③世界市场的孕育和成熟④第一次世界大战爆发的原因A.①②③B.①②④c•①③④D.②③④答案B根据图上信息并结合所学知识，考生可以直接找出英国的经济规模被美、德超过的事实，因此，①项成立。没有工业革命的推动，列强尤其是美、德不可能获得这么大的发展。作为后期的资本主义国