小学高学段记叙文写作教学现状调查与应对策略研究

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1、单位代码１０４４５＾＾２０１５５０１０５６分类号Ｇ６３３．３学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目小学高学段记叙文写作教学现状调查与应对策略研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（语文）申请人姓名齐健健指导教师史洁副教授论文提交时间２０１８年６月６日山东师范大学硕士学位论文目录摘要.....................................................................

2、...................................................................IAbstract......................................................................................................................................II引言........................................

3、...................................................................................................1一、研究缘起及问题的提出.................................................................................................1二、国内外研究现状及趋势................................

4、.................................................................1（一）国内研究现状.........................................................................................................1（二）国外研究现状及趋势.............................................................

5、.................................2三、研究内容与研究方法.....................................................................................................3（一）研究内容....................................................................................................

6、.............3（二）研究方法.................................................................................................................3第一章相关概念与研究意义.................................................................................................5一、研究内容的范围

7、界定.....................................................................................................5二、相关概念的界定.............................................................................................................5（一）记叙文的概念......................

8、...................................................................................5（二）小学高学段写作教学的概念..................................................................................5（三）小学高学段记叙文写作教学的概念......................