小学数学第二学段“综合与实践”模块教学现状调查及对策研究

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1、密级：公开中图分类号：G633.6硕士学位论文小学数学第二学段“综合与实践”模块教学现状调查及对策研究研究生：张胜男导师：袁梓瀚专业类别：教育硕士专业领域：学科教学·数学2018年3月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterInvestigationandcountermeasureresearchontheteachingstatusof"comprehensiveandpractice"moduleinthesecondschoolmathematicssectionofprimaryschoolCandidate：

2、ZhangShengnanSupervisorandRank：YuanZihanAssociateprofessor小学数学第二学段“综合与实践”模块教学现状调查及对策研究学位类型专业学位作者姓名张胜男作者学号16021404003学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)学科教学·数学导师姓名及职称袁梓瀚副教授实践导师姓名及职称黎宏（中学高级教师）所在学院教育学院论文提交日期2018年3月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体

3、已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要“综合与实践”是以问题为载体，学生自主运

4、用“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等知识和方法来解决生活难题的活动。“综合与实践”模块的实施能促进学生的全面发展；促进学生全面了解数学学科；有助于培养学生正确的价值观；有助于教师的发展；有助于课程建设。但在小学数学第二学段“综合与实践”模块的实际教学中还存在一些问题，笔者通过调查发现：教师对“综合与实践”重要性的认识不够；教师对“综合与实践”教学目标的制定不够明确，没有进行再分析；教师没有对教材认真梳理和分析；教学主题的选择不符合学情，学生主体地位没有体现；教师和学生没有及时进行反思；教学评价方式单一等。本文根据小学数学第二学段“综合与实践

5、”教学中存在的问题提出针对性地对策：提高教师对“综合与实践”重要性的认识，认真梳理和分析教材内容；教师要进一步明确“综合与实践”的教学目标；发挥学生主体性，鼓励思考多样化；合理选择教学主题，有效培养学生实践能力；教师和学生都要及时进行反思；注重学习多元评价等。并结合课堂案例进行深入分析，促进小学数学第二学段“综合与实践”教学的发展。关键词：小学数学；第二学段；综合与实践；教学现状；实施对策IAbstractThecompulsoryeducationmathematicscurriculumstandard(2011edition)pointsoutt

6、hat"comprehensiveandpractical"isakindoflearningactivitybasedonproblemsasthecarrierandstudents'independentparticipation.Inthelearningactivities,studentswilluse"Numbersandalgebra","graphicsandgeometry","statisticsandprobability"andotherknowledgeandmethodstosolveproblems.Theimpleme

7、ntationof"comprehensiveandpractical"teachingcontributestothedevelopmentofstudents;Tohelpstudentsunderstandthecharacteristicsofmathematics;Ithelpstocultivatestudents'correctvaluesofemotionalattitude;Tohelpthedevelopmentofteachers;Ithelpstobuildthecurriculum.Butintheelementaryscho

8、olmathematicsinthesecondperiodof"comprehensivea