小学三年一班家长会教师发言稿　共

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1、三年级一班家长会发言稿各位亲爱的家长朋友：下午好！大部分家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的

2、支持。一、谈班级基本情况：（一）、学生情况：本班现有学生49人，本学期新转入2人，转其中男生26人，女生23人。（二）、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由冯丽霞老师担任，英语教学由另一位英语老师担任，副班主任由魏晋虓老师担任。（三）、本班开学初存在的问题学生尚未从假期散漫的状态调整过来，上课时注意力不集中，学生自信心不足，班级不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事，针对以上问题，通过集体的讨论，我将在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜

3、。二、谈习惯。我想先从学生个人的学习习惯谈起。三年级与一、二年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早读井然有序。1、上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，久而久之这些不爱举手发言的同学会养成不爱思考的习惯，课堂上老师的注意力不会放在这些学生身上，有时会忽视这样的学生，所以请各位家长做好孩子的思想工作，上课一定要主动积极思考，积极回答问题。2、我班语文教学非常重视课前预习，这里仍然是老调长谈，孩子的个体差异决定每个孩子接受新知识的能力不同，有些孩子一遍就可以掌握，而有些孩子一定需要知识的再接受，才能基

4、本掌握。课前认真预习尤为重要，本学期的预习模式我稍作调整【每课的预习内容都呈现在一张稍小于语文书的纸上，板块分为生字（拼音、结构、偏旁、组词）、课文中的新词、多音字、近反义词、优美的句子】，每天的预习内容要求家长签字，我班大部分家长没有坚持下去，孩子之所以是孩子，是因为孩子的脑部发育尚不完善，自我约束能力不如成人，家长的检查与签字对孩子是一种监督与鼓励，希望各位家长每晚能留出您宝贵的时间在孩子成长的道路上扶她一把。3、另外我要说一说及时更正错误的习惯，人就是在不断的试误中成长的，孩子的成长一样需要错误，学习上犯了错误需要及时改正错误才能收获知识，所以我要求各位家长每

5、天在检查作业的时候，特别注意孩子所有作业上的错误有没有及时改正过来。4、语文教学需要知识的不断积累，每个孩子必须人手一本字典，当孩子在翻查字典的时候会不经意的记下很多字词。5、提倡继续拓宽课外阅读，三年级开始正式学写作文，阅读量的多少会直接体现在孩子的作文中。我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。三、谈教学进入中年级，孩子们一下子增加

6、了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样

7、蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，关于写，主要是指写好字和写