小学五年一班家长会教师发言稿共(1)

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1、五一班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的大营小学，这也算是一种缘分吧。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。

2、这学年我们的任课老师基本保持不变，赵爱丽老师担任数学，陈丽丽老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作。经过这几年的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。我们五（一）班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有23颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特

3、的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：每周的班级流动基本上都被我们班夺得；考试成绩我们班也名列前茅，被评为“优秀班集体”。我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：（蔡佳怡、秦梓雄、贾黎晶、陈宇露、王行、李昊哲）。进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担

4、心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是80分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象，但是高分也是很多，得高分的同学，不仅学习习惯好，而且热爱读书。我们也想让自己的孩子取得好成绩，这就需要我们家校配合，让孩子有好的学习习惯，这样成绩也就提高了。借助这次家长会，我和家长们交流一下这次的期中考试。这次期中考试教研室对语文、数学、英语、进行了出卷检测。我来说一下这

5、次的语文卷，这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为四部分，第一部分是语言积累与运用，包括给加点字注音、看拼音写汉字、比一比组词语、补充成语、按要求写句子、根据课文内容填空、课外默写古诗、积累；第二部分是语言表达，第三部分阅读，包括课内阅读（一）、课外阅读（二）、第四部分是作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。此次考试，语文最高分99分，最低分57分，90分以上5人，80分以上1

6、4人，即达到优秀的有19人，70分以上21人。看到这个成绩，家长也可以给自己的孩子排排队，然后再制定一些家庭的辅导方法，帮助孩子，使其有更大的进步！这次考试，我看到了孩子们的可塑性还是很大的。大多数同学的作文有所进步，这都是大家阅读的成果。所以我们要让孩子把阅读生活化，让阅读成为我们生活的一部分。我们可以看一下孩子的答卷情况，从孩子们的得分情况看，分数低的同学，基础知识失分较多，阅读题失分较多，这一部分的孩子阅读理解能力较差。高分同学基础知识不错，阅读理解能力好，阅读和作文也写的不错，所以分数较高。那么我们

7、总结一下语文学习的诀窍：基础知识必须扎扎实实地掌握，加强阅读，提高孩子的阅读理解能力，这样孩子的语文成绩自然而然就提高了。我再把语文学习的重点向各位家长做以总结：1、检查字词的掌握情况3、检查孩子阅读题的完成情况4、检查孩子的作业完成情况5、督促孩子养成阅读的好习惯另外，本学期来，进步很大的是：陈双琳、李昊哲、陈思雨、刘甜甜等同学。这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。比如，陈双琳同学，说实话，开学初，学校的作业能按时、高效完成，但是家庭作业总是不能完成，我们老师和家长通过沟通教育、监督

8、辅导，最近一段时间，陈双林的进步非常大，作业按时完成，课堂上发言积极了，学习成绩也提高了！家长是学生的第一任老师，您的一言一行都对孩子有着潜移默化的熏陶感染教育，您不要想着把学生交给老师就万事大吉了。有的家长总说，孩子在家就不听我说，这是借口，现在孩子都不听您的，将来呢！所以我们家长不要怕来学校，来学校和老师交流说明您对孩子的负责，只有您对孩子负责了、了解了，您的孩子才会有更大的进步！我还要跟家长们交流一下学生存