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时间:2018-10-31
《【数字生活创新加值应用--创业管理教育新模式】(doc15页)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、数字生活创新加值应用--创业管理教育新模式摘要创业教育的本质,是培养学子以己身所拥有的专业能力为基础,发掘市场机会并实现经济利益的执行力。为积极落实以创业教育实践知识经济的愿景,中山大学与高雄海洋科技大学进行了一种以跨校、跨系所,整合校际与业界资源的创业管理实验性课程。本课程发展依时程分为:课程准备、基础概念形成、行动学习、创业竞赛准备与经验分享等五大阶段;各阶段均设定里程碑并提供多元的教学模式。学子们藉由创业竞赛的平台实践创业构想,其所展现出的创意与价值,获得业界高度的评价与奖励,也促成业界继续提供奖学金与教学资源以支持此创业教育
2、模式。由评鉴结果显示本课程以目标导向,行动学习的方法成功地建构有效的学习环境:培养团队合作、解决问题与创意发想等三项能力,获得学子们极高的肯定;而最受欢迎的教学模式则是「综合小组成员所学,团队工作酝酿创业提案的构想」。本文的目的是希望藉由本课程,发展出一套有效的创业教育模式,为我国培育知识型产业的创业人才。关键词:知识经济、创业教育、教学模式、课程评鉴ImplementationKnowledge-basedEconomy:ANewModelofEntrepreneurshipEducationAbstractToutilizeon
3、e’scorecompetenceandnurturetheabilitytorealizevaluefrommarketopportunitiesistheessenceofentrepreneurshipeducation.AnattempttoimplemententrepreneurialeducationidealiscarriedoutinanexperimentalclassonnewventurecreationbyNationalSunYat-senUniversityandNationalKaohsiungMar
4、ineUniversity.Inthisexperiment,studentsfrombothuniversitiesareencouragedtoformteamstocontemplateontheirnewbusinessideas.Tomaketheirbusinessideasmorerealistic,afirm(KRTC)withhighfuturepotentialissolicitedtoserveasthe“topics”ofstudents’proposals.Byimitatingtheactualventu
5、recreationprocess,theexperimentalclassisdesignedinto5differentstages:preparation,businessideaformation,businessmodelandfinancialmodelingand,finally,aBPcompetitionwithhighprizesponsoredbyKRTCtobringtheclimax.Owingtothecreativeideasgeneratedfromtheprocessisvaluabletothes
6、ponsor,KRTCaswellasotherfirms(ChunghwaTelecom.)aregoingtocontinuetheirsponsorshipinFall2005andSpring2006.Asidefromthecontinuingsupportfromthesponsors,evaluationsfromthestudentsarealsopositive.Amongallothercharacteristics,“theprocesstoconstructnewbusinessideasthroughtea
7、minteractions”isappreciatedbythestudents.Thepurposeofthispaperistodevelopamodelforentrepreneurshipeducationtoserveasareferenceforotherinterestedfaculties.Keywords:knowledge-basedeconomy,entrepreneurshipeducation,teachingevaluation.壹、引言过去台湾仰赖低成本的劳动力,成功地以讲求制式与效率的制造业打造出举世
8、称羡的经济奇迹。但随着自由化、全球化的浪潮与经济发展阶段的蜕变,台湾传统制造业早已失去成本竞争的优势。为了迎接新时代的挑战,台湾必须在既有的优势上发展对策以酝酿未来经济成长的动力。继1996年「经济合作开发组织」(OECD)发表知识经
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