体验式教学法对护理专业学生学习效果影响的meta分析

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1、体验式教学法对护理专业学生学习效果影响的Meta分析1.遵义医学院附属医院重症医学科贵州遵义563003；2.遵义医学院贵州遵义563003第一作者:女,1973〜，硕士，副主任护师，研究方向：急危重症护理通讯：江智霞，主任护师，硕士研究生导师文章基金：1.贵州省教育厅项目(齡教研合jG字[2014]018)。2.贵州省教改重点项目2012-HL-31【摘要】目的评价体验式教学法(ExperientialLearningMethod)对护理专业学生(以下简称护生)学习效果的影响。方法采用Meta分析方法，通过计算机检索国内外有关体验式教

2、学与传统教学对护生学习效果影响的随机对照试验(RCT),并对纳入的参考文献进行手工检索。经研宄者进行文献质量评价和资料提取，采用RevMan5.3软件分析。结果初检出771篇文献，经选择后最终纳入23篇进行Meta分析。体验式教学法和传统教学法两者对护生客观理论知识掌握、操作能力培养影响、学习兴趣、团队合作能力等方面进行比较，表明体验式教学法在比传统教学法更有优势，差异有统计学意义。结论体验式教学法对护牛.学习效果的影响优于传统教学法。【关键词】体验式教学法；护生；护理教育；Meta分析【中图分类号】R248.4【文献标识码】A【文章编

3、号】1001-5213(2016)09-0418-02AbstractObjectiveToevaluatetheexperientialpedagogy(ExperientialLearningMethod)fornursingstudents(hereinafterreferredtoasnursingstudents)affectlearningoutcomes.MethodsMetaanalysismethod,throughexperientiallearningandtraditionalteachingabouttheco

4、mputerretrievalofnursingstudentslearningathomeandabroadtheimpactofrandomizedcontrolledtrials(RCT),andincorporatedreferenceswerehand-searched.AftertheresearchersconductedqualityassessmentanddataextractionusingRevMan5.3softwareanalysis.Resultsearlydetectionof771documents,t

5、hefinalselectionincluded23Meta-analysis.Bothexperientialteachingmethodandtraditionalteachingmethodonnursingstudentsinobjectivegraspoftheoreticalknowledge,operationalcapacity-buildingimpact,interestinlearning,teamworkskills,problemsolvingabilities,skillsproficiency,qualit

6、yandotheraspectsofcarearecompared,showteachingexperiencemethodthanthetraditionalteachingadvantage,thedifferencewasstatisticallysignificant.ConclusionsTheeffectofexperienceteachingonnursingstudentslearningeffectisbetterthantraditionalteaching.Keywordsexperientialpedagogy;

7、nursing;nursingeducation;Metaanalysis本研宄收集了有关体验式教学法与传统教学法的随机对照试验，采用Meta分析法，对苏教学效果进行客观评价，为提高护理教学质量、护理教学模式的改革提供高质量理论依据。1资料与方法1.1纳入与排除标准纳入标准：1以护生为研究对象，民族、年龄、性别、科室、学历不限；2实验组采用笮纯体验式教学法或传统教学法与体验式教学法相结合的方式进行教学，对照组采用传统教学法进行教学，且对两种教学法就护理专业学生学效果情况的评价结果进行对比实验研究；3提供计量的具冇特异性的研究效应指标，如

8、理论、操作考核成缋、学兴趣的提升、沟通能力、对所学知识掌握能力等。④排除研究对象为非护理专业的学生或护理专业毕业生；⑤排除未设立体验式教学法与传统教学法的对照研究；1.2检索策略英文检索系统采用PubMed