小组互动式教学法对大学生英语学习效果影响的实验研究

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1、学校代码１０１２５专业代码１２０４０３義硕士学位论文题目小组互动式教学法对大学生英语学习效果影响的实验研究姓名田益萌专业教育经济与管理研究方向教育管理所属学院工商管理学院指导教师梅莉二〇一八年六月二曰学校代码10125专业代码120403硕士学位论文题目小组互动式教学法对大学生英语学习效果影响的实验研究姓名田益萌专业教育经济与管理研究方向教育管理所属学院工商管理学院指导教师梅莉二〇一八年六月二日UniversityCode10125MajorCode120403ShanxiUniversityofFinance&Economic

2、sThesisforMaster’sDegreeTitleAnExperimentalStudyontheEffectofGroup-interactiveTeachingMethodontheEnglishProficiencyofCollegeStudentsNameYimengTianMajorEducationalEconomicsandManagementResearchOrientationEducationalManagementSchoolCollegeofBusinessAdministrationTutorLiMeiJune2nd,2018山西财经大学

3、硕士学位论文摘要在世界范围内，英语作为来自不同国家的人使用的通用语正在被广泛使用。随着国际化的进程加快，我国各行各业对于英语人才的需求也日益增长。然而，目前大学的英语教育无法满足我国社会对于英语人才的需求。以教师为中心的灌输式教育长期占据高校英语教育的主导地位，培养出来的学生在英语能力发展上出现不均衡发展：英语读写能力和语法知识强，但是口语和听力能力薄弱。这些学生呈现出“聋哑”英语的特征。在此背景下，本研究运用文献分析法、问卷调查法、统计分析法等研究方法，深入分析外语习得理论，结合国外相对成熟的交互式教学法和支架式教学法的教学经验，为高校英语教学提供了以小组互动为核心的小

4、组互动式教学方法。从教学目标、小组活动和教学流程三个方面具体介绍了小组互动式教学方法。并且在高校设置对比实验，从课堂互动形式、学习动机、学习自主性、语言技能运用和英语成绩五个维度，研究以学生为中心的小组互动式教学方法对高校学生英语学习能力的影响。通过对实验结果的定性分析和定量研究，本研究为小组互动式教学方法提供了实验支持。并为高校英语教师实施以学生为中心的教学实践提供一种可行的教学方法选择，帮助高校英语教师从传统的以教师为主的灌输式课堂教学方法过渡到以学生为中心、英语技能培养和技能运用相结合的教学方法。本研究发现小组互动合作式教学方法中，教师以问促答的启发式教学，可以有效

5、提高大学生英语学习内在动机；学生在小组中对教师提出的问题进行合作探索有利于培养学生英语学习的自主性；教学活动中，运用教学材料对学生进行技能训练取代逐句翻译和句型结构的语法分析，有助于学生掌握英语语言技能；同时，小组互动合作式教学方法，通过小组活动的形式，让学生参与到学习中，可以有效提高学生的英语成绩。关键词：小组互动式教学，以学生为中心，高校英语教学1小组互动式教学法对大学生英语学习效果影响的实验研究ABSTRACTNowadays，Englishhasbeenwidelyusedaslingua-francaamongpeoplefromdifferentcountri

6、es.Withtheacceleratedprocessofinternationalization，moreandmorecompaniesrequirethejobapplicantshavetheabilitytocommunicatefluentlyinEnglish.However，theCollegeEnglisheducationinourcountrycannotmeetthedemandofsociety，astheEnglishproficiencydevelopmentofcollegestudentsisunbalanced，afterbeingt

7、aughtinateacher-centeredwayintheircollege：theyaregoodatreading，writingandgrammar，butweakatlisteningandspeaking.Thesecollegestudentsshowsthefeaturesof‘dumbanddeaf’English.Underthiscircumstance，thisresearchemploysthemethodofliteratureanalysis，questionnaireandstatistic