流动人口子女小学英语学习困难状况的调查研究

《流动人口子女小学英语学习困难状况的调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、流动人口子女小学英语学习困难状况的调查研究----教育管理论文-->1绪论1.1研究背景与问题改革开放以来，我国的经济水平飞速发展，工业化城市化进程不断加快，大批的农村剩余劳动力涌入城市，进城务工人员队伍越来越壮大，随之而来的是举家搬迁到城市里一起生活。于是一大批的流动人口子女成为入学的新生力量，由于有可择校的政策存在，许多流动人口不愿将子女送入专为他们办学却教学水平相对低下的民工子弟学校，转而投向城市公办学校进行借读。但是农村和城市的文化毕竟存在一定差异，伴有各种生活、学习习惯上的冲突，且城市公办学校也并无特别设计适合流动人口子女的教学方法，基于以上种种因素，他们的子女在

2、城市公办学校中学习困难的几率大大增加。另外，流动人口的传统思想中认为只有语数才是主课，很少把注意力放在英语这门学科上，所以英语成为不少流动人口子女心中最为绊脚的石头，最直接的表现就是英语学科的学习困难学生随着年级不断升高而成倍增长。江北区H小学地处宁波市的城乡结合部，是一所公办完全小学。在这个片区里，租房价格低廉，物价水平相对较低，所以吸引了大量的进城务工人员聚集于此。因此，在H小学近600名的学生中有超过70%是择校入学的流动人口子女，每学期还不断有各地赶来的流动人口子女的插班生进入该校学习，并且也存在不少流动人口子女转学回老家的情况，人员流动较大。H小学从三年级起点开设

3、英语课程，随着年级的升高，人员的流动，英语学习困难学生约占到了每班的20%，而在这些学生的名单中，几乎清一色的是流动人口子女，他们在英语的听说读写的四个方面上都普遍落后于城市学生。由于流动人口子女数量较多，他们大多背景相似，英语上的学习困难学生显露的特点也不尽相同，因此探寻改变流动人口子女英语学习困难学生学习现状的方法很重要，而在H小学这样一个以流动人口子女为生力军的学校显得尤为重要，因为使他们学会学习，也很可能会为整个学校未来的教育发展指明方向。因此，笔者将设计一套有针对性的调查问卷来对流动人口子女英语学习困难的状况进行调查研究，以探索他们英语学习困难的成因，从而思考如何

4、让他们实现转化的对策和建议。..............1.2研究意义解决上述问题至少可以产生以下几个方面的意义。第一，形成关于转化流动人口子女英语学困生策略的新知识，帮助学校教师深入了解这部分学困生转化的重要意义。梳理已有的对小学英语学困生转化的研究成果，进一步理清针对流动人口子女英语学习的转化策略；编制《小学生英语学习状况调查问卷》，为今后类似研究提供支持；初步掌握当前H小学流动人口子女英语学习困难的主要现状及问题产生的根本原因，为教师对该群体的学习能力提升研究而提供素材。第二，呈现流动人口子女英语学困生的诉求，有助于教师掌握其动态并改进教育教学方法。通过问卷调查，展现

5、该部分学生困难的原因和需要得到的帮助，为教师提取转化该部分学生的策略提供帮助，使教师能选择更加有效合适的教育教学手段来改善流动人口子女英语学习困难的现状。第三，探究学困生转化的发展前景，促使教育部门及学校重视并改善学生的学习环境。通过分析流动人口子女英语学习困难的现状，为教育部门制定教学计划、调整评价方法等提供一定的建议，改善现有学习环境以适应如H小学这样的流动人口子女占比高的学校；同时促使学校采取措施以改进教师教育的各个环节，为流动人口子女营造和谐良好的英语学习氛围。.........2研究设计2.1调查目的与方法选择本次调查的目的是想了解流动人口子女的成长经历和背景，分

6、析这些情况使之成为英语学困生所产生的影响；发现家长对孩子教育中所存在的问题；城市学生对这类人群的区别对待产生了哪些影响；他们自身存在什么样的问题等。从调查中凸显的问题准确掌握被调查学生真实的内心想法，从而分析出他们学习困难的确切原因，并对症下药得出合理的转化建议，期许能指导流动人口子女的英语学习，并使英语学习困难的现状能有所改善。本文所研究的实质是如何改善流动人口子女英语学习困难的问题，这需要基于学生实际。因此，我们必须实地了解这部分学生的想法，了解他们目前已有的知识水平如何，了解他们自身最迫切需要的是怎样的帮助？按照研究方法与研究问题相匹配的原则，本研究采用问卷调查的方法

7、，其所呈现的问题会具有一定的代表性与普遍性。问卷调查是教育学研究的最常用方法，通过设计书面问题的形式收集调查对象信息。我们利用调查问卷对H小学流动人口子女英语学习困难现状进行调查，从而对这部分学生的学困问题有普遍的了解。.........2.2问卷编制对于流动人口子女英语学习困难现状的调查问卷的设计编制，通过文献资料的整理，可以从学困生的特点、成因、影响因素、对策及流动人口子女学习环境现状入手进行编写，通过特点来确定问卷的对象，通过文献中对成因、影响和对策的阐述，为问卷中学困原因、改善方法和影响因素的选项编写提供了