广西大学模拟电路课程考试试题（卷）1

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1、一、选择题：在下列各题中，将你认为正确的答案代码填入题末括号内(本大题共17小题，每小题2分，总计34分)1、某固定偏置单管放大电路的静态工作点Q如图1-1所示，欲使工作点移至Q'需使()。A.偏置电阻RB增大；B.集电极电阻RC减小；C.偏置电阻RB减小；图1-1图1-22、电路如图1-2所示，运算放大器的饱和电压为12V，稳压管的稳定电压为8V，设正向压降为零，当输入电压ui=1V时，输出电压uO等于()。A.-12V；B.-8V；C.零；D.+8V；3、一个振荡器要能够产生正弦波振荡，电路的组成必须包含（）。A.放大电

2、路，负反馈电路；B.负反馈电路、选频电路，放大电路；C.放大电路、正反馈电路、选频电路；4、在双端输入、双端输出的理想差动放大电路中，若差摸放大倍数为Ad,两个输入电压为Vi1=Vi2,则其输出电压Vo为（）。A、1/2AdVi1；B、AdVi1；C、0；D、2AdVi1；5、某两级阻容耦合共射放大电路,不接第二级时第一级的电压放大倍数为100倍,接上第二级后第一级电压放大倍数降为50倍,第二级的电压放大倍数为50倍,则该电路总电压放大倍数为()。A.5000倍；B.2500倍；C.150倍；6、OTL功率放大电路如图1-3

3、所示,该电路会产生()。A.饱和失真；B.频率失真；C.交越失真；图1-37、电路如图1-4所示，R1、R2支路引入的反馈为()。A.串联电压负反馈；B.正反馈；C.并联电压负反馈；图1-4图1-58、电路如图1-5所示，负载电流iL与负载电阻RL的关系为()。A.RL增加，iL减小；B.iL的大小与RL的阻值无关；C.iL随RL增加而增大；9、一个正弦波振荡器的反馈系数，若该振荡器能够维持稳定振荡，则开环电压放大倍数必须等于（）。A.；B.；C.；D.；10、电路如图1-6所示，当RF减小时，放大电路的（）。A.频带变宽，

4、稳定性降低；B.频带变宽，稳定性提高C.频带变窄，稳定性降低；D.频带变窄，稳定性提高图1-6图1-711、整流电路如图1-7所示，输出电流平均值，则流过二极管的电流平均值是（）。A.=50mA；B.=25mA；C.=12.5mA；D.；12、放大电路如图1-8所示，设晶体管β=50，RC＝1.5kW，UBE＝0.6V，为使电路在可变电阻RW＝0时，晶体管刚好进入饱和状态，电阻R应取（）。A.72kW；B.100kW；C.25kW；图1-8图1-913、放大电路如图1-9所示，其输入电阻的正确表达式是（）。A.+[(rbe+

5、(1+)RE)]//RB；B.(//RB)//[rbe+(1+)(RE//RL)]；C.RB//[rbe+(1+)RE]；D.RB//[(rbe+(1+)(RE//RL))；14、自激正弦振荡器是用来产生一定频率和幅度的正弦信号的装置，此装置之所以能输出信号是因为（）。A.有外加输入信号；B.满足了自激振荡条件；C.先施加输入信号激励振荡起来，然后去掉输入信号；15、对两级共射阻容耦合交流放大器，希望稳定其输出信号电压，并提高其输入电阻，要求从第二级至第一级引入的反馈为()。A.串联电压负反馈；B.串联电流负反馈；C.并联电

6、压负反馈；D.并联电流负反馈；16、对放大电路进行静态分析的主要任务是（）。A.确定电压放大倍数Au；B.确定静态工作点Q；C.确定输入电阻，输出电阻；17、电路如图所示，参数选择合理，若要满足振荡的相应条件，其正确的接法是（）。A.1与3相接，2与4相接；B.1与4相接，2与3相接；C.1与3相接，2与5相接；二、(本大题8分)放大电路如图1所示，为正弦信号。(1)若输出信号的波形如图2，3所示，试问它们各为何种失真（截止失真？还是饱和失真？），如何调节使输出不失真。(4分)(2)若将晶体管T改用PNP型晶体管，采用负直流

7、电源，C1，C2极性也相应改变，试说明上述两种输出波形属于什么失真？如何调节实现不失真输出。(4分)三、(本大题14分)电路如图所示，要求：(1)写出点划线框I，II，III内的电路名称；(3分)(2)若稳压管DZ的稳压电压UZ＝6V，求输入电压，t=5ms时的输出电压，；(10分)(3)说明1.2kW电阻的作用。(1分)四、(本大题6分)电路如图所示，已知，从示波器上观察到的波形如图所示，要求：(1)写出图示电路的名称;(2分)(3)如果出现下图uo的波形，试分析故障的原因;(2分)(4)定性画出正确的波形。(2分)五、(

8、本大题8分)电路如图所示，回答下列问题：(1)T1，T2组成什么电路？(2分)(2)的工作点由哪些元件的参数来确定？(2分)(3)与相位是相同还是相反？(2分)(4)如欲把该放大器连成电压负反馈，问端连于端还是端？(2分)六、非客观题:(本大题15分)电路如图所示，已知晶体管T的β=50，