关于-学生写字现状和写字教学情况的调查报告

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1、关于学生写字现状和写字教学情况的调查报告一、调查目的为了贯彻落实《语文课程标准》的精神，特对我校学生的写字现状及学校写字教学情况进行调查，为进一步搞好我校的写字教学工作搜集数据，寻求策略。二、样本的选择和调查的形式1、样本的选择：为使调查数据具有一定的代表性，经认真分析研究，随机确定了低、中、高年级3个班共计100名学生，100名学生家长和不同学科的30名教师进行了调查。2、调查的形式：以调查问卷的形式为主，以课堂观察为辅。三、调查结果（一）学生问卷你喜欢写字吗?喜欢有点喜欢不喜欢49%51%你知道写字“三个一”的具体

2、要求吗？知道不知道不想65%35%你想通过努力把字写好吗？很想无所谓93%7%你是否参加过写字（书法）培训班？是否100%就写字课你想对老师说什么?提醒姿势，加强指导给足写字时间86%14%就写字问题你想对学校说什么?经常开展写字类活动各科教师都重视写字教学62%38%课堂作业是否在课内完成?都能在课内完成在课内能完成一部分课外完成25%75%表中显示：虽然汉字难认、难记、难写，49%的学生还是喜欢写字；93%的学生希望通过自己的努力把字写好；86%的学生希望教师能经常提醒执笔姿势、写字姿势，得到老师对书写技巧的指导；

3、14%的学生希望给足写字的时间；62%的学生希望学校能经常开展写字类的活动，如比赛、展览等，参赛的面可以广些，多创造些展示自我的机会；38%的学生呼吁全校各个学科的教师都能像语文教师那样重视写字，经常纠正他们的写字姿势。同时，我们也遗憾地看到：只有25%的学生告诉我们能在课内完成一部分课堂作业，而75%的学生都只能在课外自己完成课堂作业，缺少老师的监督与指导势必导致书写能力低下。（二）家长问卷您认为孩子在小学阶段加强写字训练?很有必要有必要没必要86%14%您是否知道正确的写字姿势和执笔姿势?知道知道一点完全不知道56

4、%44%您认为目前孩子写字存在的主要问题是?执笔姿势、写字姿势不正确态度不端正，图快间架结构摆放不正确，缺乏指导46%30%24%您是否督促孩子在家练字?督促过有时督促我不管，随他自己27%30%43%您认为是否有必要不断纠正孩子的写字姿势?很有必要有必要没有必要100%您在家注意纠正孩子的写字姿势吗？经常纠正有时纠正没注意23%66%11%从表中可以看出：100%的家长认为目前有必要或很有必要让孩子在小学阶段加强写字训练。他们认为：写字是一项基本功，写一手好字终身受益，虽然现在电脑打字十分普及，但人与人的交往仍然离不

5、开写字，一个人的字写得好坏也能代表一个人的文化修养，正所谓字如其人。100%的家长认为目前有必要不断纠正孩子的写字姿势，因为写字姿势正确与否直接影响到孩子写字的好坏。但是家长自己却不能经常纠正孩子的写字姿势，只有23%的家长能经常纠正，有66%的家长有时纠正，11%的家长没有注意。46%的家长认为孩子的执笔姿势、写字姿势不正确；30%的家长认为孩子写字的态度不端正，图快，完成任务了事。24%的家长认为孩子写字间架结构不正确，缺乏指导。56%的家长知道正确的执笔姿势；也有44%的家长知道一点正确的执笔姿势。（三）教师问卷

6、您认为目前有没有必要抓好写字教学？很有必要有必要没有必要100%您认为是否有必要纠正学生的写字姿势？有必要没有必要100%您在学生作业时注意纠正学生的写字姿势吗？经常纠正有时纠正忙时没注意80%20%您在学科教学中对学生的写字（包括作业批改）?很重视重视比较重视27%63%10%您认为目前学生写字存在的主要问题是（复选）?写字姿势不正确写字态度不端正教师布置的作业太多93.3%63%50%您认为提高学生写字水平的最有效的方法是（复选）?端正态度，养成习惯进行有指导性的练习减少作业量呼吁家长重视80%73.3%33.3%

7、您认为目前加强学校的写字教学需要解决的问题是（复选）?完善训练体系，规范要求，加强指导保证写字教学时间建立管理制度，开展活动，形成氛围96.7%86.7%33.3%您布置的作业学生是否能在课堂内完成?都能完成能完成一部分都在课外完成26.7%73.3%从上表中可以看出：100%的教师认为目前很有必要抓好写字教学；在纠正学生写字姿势方面，有100%的教师觉得有必要；在学生做作业时，有80%的教师经常纠正学生的写字姿势，有20%的教师有时纠正学生的写字姿势；在学科教学中，有27%的教师很重视学生的写字，有63%的教师重视学

8、生的写字，有10%的教师比较重视学生的书写。表中还显示：93.3%的教师认为学生的写字姿势不正确，63%的教师认为学生没有认识到写字的重要性，写字态度不端正；80%的教师认为要端正学生的写字态度，养成认真写字的习惯；73.3%的教师认为要经常地进行有指导性的练习；33.3%的教师认为要减少作业量，并呼吁家长也要重视；96.7%的教