常州市职业学校综合督导评估指标

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1、常州市职业学校综合督导评估指标（2007年修订稿）一、评估指标体系A1、规范性指标（100分）二级指标三级指标分值B1依法办学65分C1教育方针10C2学校章程10C3规章制度10C4民主监督10C5校务公开10C6师生权益15B2组织机构35分C7领导班子10C8中层机构10C9管理体制15A2、基础性指标（180分）二级指标三级指标分值B3办学方向60分C10理念与目标10C11就业导向10C12素质教育10C13专业设置10C14专业开发20B4基础能力60分C15校园规模10C16教师队伍

2、10C17实验实训10C18信息化建设10C19体育卫生10C20经费保障10B5学校管理60分C21人事管理10C22教学管理15C23学生管理15C24后勤管理15C25财务管理5A3、发展性指标（560分）二级指标三级指标分值B6办学模式70分C26职教集团30C27联合办学40B7校企合作110分C28校企合作30C29工学结合40C30产教结合40B8课程改革80分C31德育课程改革10C32文化基础课程改革10C33专业课程开发20C34专业课程实施20C35课程科研10C36课程评价

3、10B9教师专业发展80分C37发展机制20C38教师培训20C39双师型教师20C40骨干教师20B10学生全面发展60分C41职业意识20C42职业道德10C43综合职业素养30B11职业生涯教育50分C44职业指导30C45职业生涯教育20B12综合评价110分C46毕业生质量20C47学校文化30C48社会贡献20C49荣誉和声誉20C50特色建设20二、评估细则A1、规范性指标（100分）二级指标三级指标评估要点分值达成度得分备注优秀良好一般B1依法办学65分C1教育方针10分坚持党的教

4、育方针。5　　　　　坚持以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针。5　　　　C2学校章程10分有学校章程,且符合国家有关法律法规、方针政策和学校实际。2　　　　　格式规范。2　　　　经教代会审议通过。3　　　　经上级主管部门审批合格。3　　　　C3规章制度10分规章制度健全，包括：干部人事制度工作制度、财物管理制度、考核评价奖惩制度、民主监督制度等。8　　　　　所有制度均需经教代会审议通过。2　　　　C4民主监督10分教代会制度健全、规范。2　　　　　充分发挥教代会在民主管理、民主监督中的作用

5、。2　　　　认真处理教代会提案。3　　　　中层以上干部每年向教代会或教师大会述职，接受群众民主评议。3　　　　C5校务公开10分实行校务公开制度。3　　　　　在校内设有校务公开栏。3　　　　有明确的校务公开事项及监督机制。4　　　　C6师生权益15分维护教师权益，教师收入逐年提高。6　　　　　学校有党政工和教职工代表组成的教职工聘用领导小组和聘用争议调解小组。2　　　　建立学生校内申诉委员会，依法维护学生的合法权益。2　　　　无安全事故。2　　　　师生无犯罪记录。3　　　　B2组织机构35分C7领

6、导班子10分校级领导班子党政分设。2　　　　　职数与学校规模相适应。1　　　　年龄形成梯队。1　　　　学科、专业结构合理。1　　　　成员都具有本科及以上学历，具有中级及以上职称。1　　　　持证上岗。1　　　　分管教学校长必须有高级职称。1　　　　教职工对校级领导的认同度达85%以上。2　　　　C8中层机构10分中层机构设置合理，符合精干高效原则。5　　　　　适应职业教育管理运作要求，如设置专业部（办、科、系），设置招生和就业指导办公室等。5　　　　C9管理体制15分实行校长负责制。5　　　　　校长

7、依法对学校各项工作拥有决策权指挥权、人事权和财经权。2　　　　依靠教职工办好学校。2　　　　主动接受党组织和教代会的监督。2　　　　教职工对学校工作满意度85%以上。4　　　　A2、基础性指标（180分）二级指标三级指标评估要点分值达成度得分备注优秀良好一般B3办学方向60分C10理念与目标10分办学指导思想明确、端正，主动为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务。3　　　　　办学思路清晰，在办学思想、模式和机制等方面有新理念新实践。3　　　　学校近期、远期发展

8、规划目标明确、可行。4　　　　C11就业导向10分培养目标定位准确，岗位指向明确，描述具体清晰，措施落实到位。3　　　　　认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针。3　　　　正确处理毕业生就业与升学的关系。4　　　　C12素质教育10分学校有推进素质教育的规划。2　　　　　各专业有明确的学生素质标准。3　　　　素质标准对专业所属岗位群有明确的具体要求。3　　　　有切实可行的培养措施。2　　　　C13专业设置10分学校开设专业都进行过调查、论证。3　　　　　其中有二分之一以上专业