马克思主义中国化的历史经验及启示

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1、马克思主义中国化的历史经验及启示毛泽东同志是伟大的马克思主义者，他对马克思主义的最大贡献，是创造性地开拓了马克思主义中国化的伟大历程。一部中国共产党的历史，就是一部马克思主义中国化的光辉历史。在马克思主义中国化的历史征途上形成的毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，既体现了马克思主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想文化和中国共产党人的实践经验，是中国化的马克思主义。深刻总结从毛泽东思想到“三个代表”重要思想在实现马克思主义中国化方面的历史经验及其启示，对坚持和发展马克思主义具有极其重要的意义。一、坚持马克思

2、主义基本原理同中国具体实际相结合，是马克思主义中国化的基本原则马克思主义自诞生之日起，就一直存在着如何理解它、对待它的争论。在国际共产主义运动史上，既长期存在着反对马克思主义的基本原理、企图修正马克思主义基本原则的倾向，也长期存在着不顾各国的具体实际，抽象地谈论、搬用马克思主义书本上的理论原则或具体结论的倾向。毛泽东思想就是在与本本主义、教条主义的长期斗争中，在正确理解、科学坚持马克思主义的过程中逐步形成并不断成熟的。这种正确理解和科学坚持，突出表现为把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合起来。这既是产生毛泽东思想的

3、基本点，也是毛泽东思想的基本原则。早在１９３０年，毛泽东同志就在《反对本本主义》中明确指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”（《毛泽东选集》第２版第１卷第１１１—１１２页）这一精辟思想，可以说是中国共产党人如何正确对待马克思主义的最早觉醒。正是毛泽东同志提出的这一基本原则，终于纠正了“左”倾教条主义给中国革命造成的巨大挫折，挽救了中国革命，挽救了中国共产党。第五次反“围剿”失败的惨痛教训和两万五千里长征的不平凡经历，使中国共产党人

4、进一步认识到将马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合的极端重要性，成为开创马克思主义中国化伟大进程的基本出发点。１９３８年１０月，毛泽东同志第一次提出“马克思主义中国化”这一科学命题，深刻指出：马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，要学会把马克思列宁主义的基本原理应用于中国的具体环境，这就要系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学习马克思列宁主义，着重学习马克思

5、主义经典作家观察问题和解决问题的立场和方法。（参见《毛泽东选集》第２版第２卷第５３３—５３４页）把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合起来，实现马克思主义中国化，不仅成为夺取中国革命伟大胜利的根本法宝，而且成为在新的历史条件下坚持和发展马克思主义，探索社会主义建设道路的根本选择。２０世纪５０年代，我们党对中国社会主义建设道路进行了艰辛探索，形成了一系列正确的社会主义建设指导方针，为社会主义制度的确立和开始社会主义建设奠定了坚实的理论基础。但是，由于没有进一步做好马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的文章，这一探索后

6、来发生了严重失误。在新的历史时期，邓小平同志通过深刻总结国际共产主义运动的经验教训，尤其是我国社会主义建设史上“左”的教训，强调必须坚持一切从实际出发，走自己的路，把实践作为“结合”的逻辑起点和根本依据。这是邓小平同志在推进马克思主义中国化方面所解决的最关键问题。处于新世纪新阶段的中国共产党人从当代中国实际情况出发，继续做好马克思主义中国化的文章，进一步拓展马克思主义中国化的道路，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想在运用马克思列宁主义的立场、观点和方法研究和回答现实问题方面达到了一个新的高度。它紧紧抓住马克

7、思主义面向现实、结合实际所要解决的最核心、最本质的问题，围绕中国特色社会主义这一主题，进一步创造性地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党这两大根本问题。同时，它把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益作为有机联系的整体，来思考和回答新的历史条件下党执政的主题、核心和本质，思考和回答中国特色社会主义的发展规律和发展趋势，这是从当代中国实际出发坚持和发展马克思主义的典范。二、坚持马克思主义与时俱进的理论品质，是马克思主义中国化的活力源泉与时俱进是马克思主义的理论品质。做好马克思主

8、义中国化的文章，关键在于以与时俱进的科学态度对待马克思主义。为在全党形成这样一种马克思主义的科学态度，毛泽东同志付出了长期努力。在２０世纪４０年代初，他亲自领导发动了延安整风运动，在全党确立了与时俱进的马克思主义科学态度，明确指出：马克思主义的科学态度，就是实事求是。他要求全党尤其是党的高中级干部，“要从国内外、省内