小学校本教材：一起学竖笛

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1、ⅩⅩ小学“3+N”课程竖笛小组教案121第1课时认识竖笛决心学习一、为什么要学竖笛？学竖笛的理由是：学竖笛是走向音乐殿堂的捷径。二、学竖笛有哪些好处？学竖笛的好处不少。比如:吹竖笛可以增强我们的肺活量，让我们的身体更健康；学竖笛可以帮助我们识谱；学竖笛可以提高我们的记忆力和理解力，有助于学习成绩的提高；竖笛是最好学，投资最少，最好携带的乐器。三、学竖笛有什么缺点？竖笛分六孔竖笛和八孔竖笛，小学生一般吹奏六孔竖笛。这种竖笛的主要缺点是音域窄，调不多。这两个缺点在以后学吹八孔竖笛或竹笛时都可以完全解决。（有了现在的基础，以后学习就容易多了）四、学

2、竖笛用简谱还是五线谱？因为一般吹奏F调，所以用简谱，非常简单好学。121第2课时爱惜乐器既然我们下决心要学习好竖笛的吹奏，竖笛就成了我们的知心朋友。我们要如何来爱惜这个朋友呢？一、竖笛必须专人专用，不能与人共享。这主要是出于卫生方面的考虑。因为竖笛是要含在嘴里吹奏的。二、竖笛是朋友，不是武器。切不可用竖笛互相追打，以免打伤别人或损坏竖笛。三、吹奏竖笛的方法不当或吹奏时间过久，竖笛内会有少量口水，只要不影响发音，就不用管它或正确去除，切不可乱甩。四、吹奏竖笛前须洗净手和脸。以免在竖笛上留下污迹。做到了这一点，可以减少清洗次数。可谓小麻烦换来大轻

3、松，何乐而不为呢？五、竖笛要存放于干净、安全、无日照、不潮湿的地方。六、学习竖笛要做到勤学苦练，但也不要勉强自己，要抓住自己兴趣高的时间练习，以达到事半功倍的效果。121第3课时学习音阶音准优先一、吹奏是的姿势：站坐均可。注意胸部自然挺直，肌肉放松，两眼平视前方，身体与乐器保持45度角为宜。呼吸时以鼻腔进出气为主。二、怎样拿笛子？拿竖笛时两臂自然抬起，左手在上，右手在下，右手无名指按闭第一孔，中指按闭第二孔，食指按闭第三孔，左手无名指按闭第四孔，中指按闭第五孔，食指按闭第六孔。按孔时用手指第一节的指肚把空按严实，不能漏气，否则发音不准。三、吹

4、奏方法将吹奏方法编成口诀：左手在上，右（手）在下，口含一至二公分，口要圆、气要缓，检查手指要摁严，一字一音用单吐，上有弧线气要连，高音（口形）变扁气要急，眼睛（视谱）走在时间前。121第4课时法国民歌品味快乐上一节课我们学习了音阶的吹奏方法很多，这样我们就可以学习吹奏歌曲了。让我们从一首法国民歌《闪烁的小星星》开始品味吹奏竖笛的快乐吧！吹奏这首歌曲时要注意以下三点：一、轻轻吹奏，不要过分用力;二、注意节奏稳定，不能时快时慢；三、在有换气符号的地方按要求换气。闪烁的小星星1=F2／4法国民歌∨11∣55∣66∣5-∣44∣33∣∨∨22∣1-︱

5、55︱44︱33︱2-︱∨55︱44︱33︱2-︱11︱55︱∨66︱5-︱44︱33︱22︱1-︱121第5课时坐上马车一路顺风这一课我们要学习一首儿歌《时间像小马车》祝愿同学们坐上时间这辆小马车，一路顺风，到达成功的目的地。古人说：“骐骥一跃。不能十步；驽马十驾，功在不舍。”意思是说，千里马奋力一跳。到不了十步远，平常的马坚持不懈，可以跑商上千里。只要同学们有这种驽马精神，何愁学不好竖笛呢？吹奏这首歌曲要注意以下四点：一、吹奏八分音符是指法稍快，要全神贯注;二、吹奏二分音符时气息要足，节拍要够;三、休止符的地方换口气，要有明显停顿；四、吹

6、奏长句是注意气息的调节和分配。《时间像小马车》歌谱见下页。121121第6课时丹麦风情轻松体会《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它表现了丹麦农民在丰收时的一片喜悦之情。结尾的歌词为“人人都高兴，到处歌舞欢，唱着歌儿编成一个丰收的大花环.”整首歌曲都像这样为我们描绘了一幅欢欢喜喜的丰收图。所以我们在吹奏时一定要做到“欢喜、跳跃地”吹奏，这是基本要求。另外，还要注意以下三点：一、吹奏高音时气息要足，音要标准；二、附点音符音要准确，注意吐音的运用‘三、十六分音符一定要交待清楚，不能模糊。《丰收之歌》歌谱见下页。121121第7课时气足力强掀起怒涛《德聂泊

7、尔》是一首乌克兰民歌，题目意思是：河掀起怒涛。从这个题目曲调的内容来看，这首歌是非常不好吹奏的，其实不然，这首曲子指法变换慢，可以不慌不忙的慢慢吹奏，但必须注意以下四点：一、吹奏时节奏缓慢，绝不能抢拍二、气息要始终充足，用丹田之气，可换气三、高低音必须准确，对比体现才能表达主题。四、头脑中要想像一条掀起的怒涛的大河形象。121第8课时俄罗斯好民歌美妙俄罗斯族是一个优秀的民族，她生长的土壤孕育了无数的文学大师，民歌更是美妙动听，传唱世界。这一课我们就要学习一首俄罗民歌《三套车》。这是一首长唱不衰的世界名曲，从它的歌词就可以看出这是一首忧郁之歌，

8、从它的旋律可以听出它是一首优美的歌。这首歌并不太复杂，同学们一定要认真吹号它。吹奏这首歌曲要注意以下两点：一、吹奏时悠缓抒情，忧郁优美，按要求换气。二、注意弱起拍，