小学习惯养成教育儿歌读本校本教材

小学习惯养成教育儿歌读本校本教材

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1、12习惯养成教育儿歌读本文明行为习惯养成教育理念四字诀宁少勿多,宁易勿难;身教为先,先做后知;耐心细致,严格训练;循序渐进,反复重复;持之以恒,永不放弃;★柏各庄镇中心小学行规三字经进校门,守秩序,遇同学,点头笑。见师长,先问好,要热情,懂礼让。课堂上,要动脑,写作业,要仔细。课间操,认真做,勤锻炼,身体好。十分钟,备学具,不喧哗,不追跑。讲卫生,不乱抛,勤打扫,护环境。不刻画,不摘踩,节水电,爱公物。放学时,路队齐,出校门,守法规。永安校,好少年,懂文明,有礼貌。1212习惯养成教育儿歌读本行规礼仪

2、教育之三:社会礼仪(一)【文明交通行规礼仪要求】1.自觉遵守交通法规,听从交警指挥,不闯红灯,不走机动车道,遵循一切告右通行的原则,不乱穿马路,过马路做到“一停二看三通过”,不在公路、铁路、码头玩耍,不做危险游戏,不翻越栏杆。不得有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。上学放学自觉戴好安全帽。2.未满12周岁严禁骑车上路,骑车要做到手不离把,不攀扶其他车辆或手持物品,不多人并行,不能扶肩并行,不追逐打闹,不曲折行驶,不突然猛拐,严禁骑车带人。3.乘坐摩托车应戴头盔、乘坐汽车应系好安全带,严禁乘坐无牌

3、无证、非法营运的车辆;严禁乘坐超载和酒后驾驶的车辆。4.文明乘车。乘坐公共汽车、地铁、要在站台内等待,遵守秩序,主动排队上车,主动刷卡或购票;遇到孕妇、带小孩的及老弱病残者要主动让座;不在车厢内喧哗、打闹,不交身体部位伸出车外。★文明交通行规礼仪儿歌:交通规则常记心,警察指挥要服从。红绿黄灯是命令,标志标线要看清。行走应走人行道,没有行道往右靠。一停二看三通过,莫与车辆去抢道。不在路口玩游戏,翻越栏杆小命丢。追车抛物缺公德,自觉戴好安全帽。路上骑车不带人,离把攀扶有隐患。转弯车速必减慢,抢行猛拐酿车祸

4、。戴好头盔安全带,不坐无牌超载车。往来交通乘公交,排队上车不乱跑。1212习惯养成教育儿歌读本主动刷卡或购票,礼让座位给幼老。不在车内乱哄闹,手头不能出车窗。文明守纪人称道,开心出门平安归。(二)【参加社会活动行规礼仪要求】(旅游活动行规礼仪要求)1.游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护,不乱刻乱画。★旅游爱护公物行规礼仪儿歌:来到观光游览地,爱护公物要注意。请勿随意乱刻画,名胜古迹要珍惜。2.在游览地不可喧闹,过桥、穿洞、窄路要主动让行。★旅游场所行规礼仪儿歌:游览场所不喧闹,文明安全要确保。过桥穿

5、洞行窄路,主动礼让须做到。3.休息时,不在有危险的地方休息,要选择合适的地方文明休息;见老幼妇孺、伤残人要主动让座,别人让座要致谢意;不乱扔垃圾、自觉保护旅游地环境。旅游休息行规礼仪儿歌:游览中途要休息,选择安全歇息地。人有困难我帮助,主动让座表心意。别人座位让给我,说声“谢谢”有礼仪。保护环境我有责,不能胡乱丢垃圾。4.拍照时,不要争抢场地,不遮挡别人镜头;如需别人避让,应有礼貌地请求。旅游拍照行规礼仪儿歌:风景秀丽想拍照,游客众多地方小。1212习惯养成教育儿歌读本挡人镜头抢场地,这般行为可不好。

6、自己站位待拍照,行人来往有干扰。请人避让要客气,说声“谢谢”表礼貌1.遇外宾时,不得围观尾随,不随意接受外宾礼物。旅游遇外宾行规礼仪儿歌:外国朋友在游览,不要尾随又围观。更别随意收礼物,损坏形象不雅观。(参观活动行规礼仪要求)1.先要看清《参观须知》上的要求,遵守秩序,服从讲解员或管理人员的安排;保持安静,若遇问题,须有礼貌地向讲解人员或管理员提出。2.不要一边参观一边吃零食,不要议论谈笑、随意走动,干扰别人参观;要爱护公共设施,不触摸展品;养成记参观笔记的好习惯。★参观活动行规礼仪儿歌:参观前,看“

7、须知”,明要求,守规范。要尊重,讲解员,听安排,莫笑谈。吃零食,不雅观,乱走动,行不端。会影响,大家看。展览品,手不摸。爱公物,如爱己。有问题,礼貌提。听讲解,受教育,记笔记,能受益。(社区生活行规礼仪要求)1.自觉遵守“社区居民文明规范”,爱护公共设施,保护绿化,增强安全意识、不做危险游戏,不玩火玩电玩水。参与喜庆活动、过节日,如燃放烟花爆竹,应在规定地点,保证安全。1212习惯养成教育儿歌读本★社区文明安全行规礼仪儿歌:小区是我家,建设靠大家。自觉守规范,绿化要爱护。小区设施全,大家真方便。正确使

8、用好,护它别损坏。小区人车多,路况也复杂。活动要安全,冒险使不得。无情火电水,安全隐患大。喜庆活动时,燃放有规定。空旷无易燃,防火保安全。规范己行为,平安你我他。1.家里的垃圾分类装袋,定点投放,不随地吐痰、便溺、乱涂乱画,自觉维护社区环境卫生。★社区环保行规礼仪儿歌:家里垃圾分袋装,定点投入垃圾箱。随地吐痰和便溺,行为不端太荒唐。走廊墙壁柱子上,乱涂乱画不应当。保护环境我有责,正己正人学好样。2.在社会生活中,要礼貌待人,热心为社区做好事,积极参与力所

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