小学习惯养成教育校本教材

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1、外国语学校校本课程习惯养成教育教材第一章环保习惯第一节个人学习及生活垃圾1、标准：不在教室、寝室、运动场、校园等公共场合丢弃自己产生的学习和生活垃圾，做一个有素养的人。2、操作：（1）公共场合一般不吃东西，以免产生生活垃圾。特别情况下吃东西时，可先将垃圾装入自己口袋中，届时扔进垃圾桶。（2）不随地吐痰，确需要时，用纸叠一纸袋接住并扔进垃圾桶。（3）学习产生的垃圾，要先装入自己口袋集中处理。第二节如厕1、标准：讲究卫生，文明如厕。2、操作：如厕及时不憋便，不逗留，不打闹；大小便要入池，手纸入篓；便后要用手轻按水阀冲池，及时洗手，节约用水；爱护

2、厕所卫生设施。第三节用抹布擦物品1、标准：擦后物品表面不留擦拭痕迹且洁净光鲜如新。2、操作：（1）将抹布清洗干净并将其拧干至不滴水。（2）自带两块干净抹布（一湿一干）A、用湿抹布轻擦物品表面且全面细致不留遗漏。B、用干抹布将物品再彻底擦一遍。第四节爱护学校公物1、标准：爱护公物就像对待自己心爱物品一样。2、操作：爱物公物从我做起，从小事做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；雪白墙壁，不留痕迹；随手关灯，节约用电；洗手用水，节约到位；不踩草地，不摘花朵；拾起纸屑，保持卫生；就像爱护自己眼睛一样，爱护学校公物。第五节扫地1、标准：从里向

3、外，不留死角；动作适度，不得飘尘；垃圾入桶，洁具归位。2、流程：（1）每天三小扫，每周一大扫。（2）垃圾随扫随倒。（3）卫生工具摆放整齐。（4）时时保持干净。第六节教室张贴物1、标准：（1）门口张贴栏内的课程表、作息时间表等，要张贴在指定位置。（2）学校统一张贴的内容要保持干净整洁，无破损。（3）因活动需要而张贴的临时装饰物，要在活动结束后及时清除。（4）班级文化要注意保护更新。第七节电脑区1、标准：教室统一位置摆放；主机及音箱设备面无灰尘、无杂物堆放；洁净，整齐。2、流程：（1）责任到人，保持干净。（2）爱护，维护，守护。第八节讲台1、标

4、准：桌面无字迹，无积尘，无杂物；教师教学用具摆放整齐；讲台内物品放置有序。2、流程：（1）台面除教师教学用具外，不得堆放书本、作业本等。（2）每节一清理，保持讲台上下干净、整洁。（3）讲台内物品摆放整齐。第九节门窗卫生标准和操作流程：（1）门板、玻璃无灰尘，无张贴，无字迹；玻璃槽内清洁。（2）窗台无积尘，无杂物堆积。（3）窗帘无破损、无污垢。第十节卫生工具1、标准：（1）放在教室后面，靠西北角（或东北角）。（2）从墙角开始依次是笤帚、簸箕、拖把、洒水壶；拖把要求排齐，并应该和扫帚平齐。第十一节纸篓1、标准：经常保持干净；存放垃圾不超过容积三

5、分之二；使用寿命符合学校规定。2、流程：放教室前门或后门的进门处；安排专人及时清理；爱护学校公物。第十二节教室地面、墙壁、黑板、电器1、标准：地面干净整洁，墙壁干净无涂画，黑板无残留痕迹，电器无破损，无积尘并适时开关。2、操作：教室地面每天及时三扫，洒水；墙壁有专人清理和保持；黑板每节课后及时用专用黑板擦擦净，不出现残留灰尘和字迹，每班电器有专人负责清尘并适时开关。第十三节清洁区1、标准：（1）地面平整清洁，无杂草，无垃圾，无积水、无砖头石块，无卫生死角；（2）花园内无杂物，无枯枝；（3）运动场无杂物；（4）墙壁无污泥、无痰迹、无乱写、乱画

6、痕迹。（5）树木花草无折损。2、流程：（1）网格化管理，责任明确并公示。（2）轮流值日的学生，每天到自己“责任田”巡视，有鞋印、有杂物，该擦的擦，该捡的捡，时刻保持干净。第十四节寝室内务整理1、标准：门窗玻璃干净明亮；室内整洁，空气清新，无异味；垫被平整，盖被统一摆放规范，枕头放在盖被上，床上无杂物；地面干净无污渍，无果皮，纸屑，烟头等杂物；卫生间便池清洁，无污垢，无异味，四壁及地面清洁，无积水；脸盆、茶杯、牙刷、牙膏统一摆放有序，毛巾统一挂在阳台晾衣架上，阳台、地板无任何杂物；鞋子统一摆放床下，整齐划一；室内不许挂衣裤、杂物；桌面、凳面干

7、净，桌面无杂物，凳子摆放桌下，柜子上无杂物，柜内物品摆放整齐；宿舍走廊清洁、干净；空床上不许堆放任何杂物2、流程：寝室内务整理123：一床铺整洁，二地面干净，三物品有序。第二章行为习惯第一节进出校门　1、标准：（1）进出校门要讲礼貌。（2）进出校门要穿校服并携带有关进出凭据。（3）进出校门及校园内不准骑车。（4）禁止在校门口及附近购置任何物品。2、流程：进出校门123——一问好，二登记，三不购物。第二节交往礼仪1、标准：与人交往，要有礼貌。2、操作：（1）打喷嚏、咳嗽都要遮挡，并说声“对不起！”（2）进门时，如果后面有人，请帮他扶住门。（3

8、）看到别人插队时不可大呼小叫，用目光提醒。（4）见到每个老师，都要说“老师好！”（5）接受别人的帮助要感谢；（6）与人谈话，要看着对方的眼睛。（7）认识新朋友，要记住对方的名字。