【单元考点集训】届中考化学考点练习：第二单元我们周围的空气

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气1.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏2.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）[来源:学科网ZXXK]源:A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫3.下列物质属于混合物的是（）A.海水B.干冰C.液氧D.冰水4.下列有关稀有气体的说法中，不正确的是（）A．焊接金属时用稀有气体作保护气B．氦可用于填充空气球C．稀有气体用于潜水、登山D．

2、氙用于医疗麻醉5．某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分

3、空气受热逸出A．①③B．②④C．①②③D．①②③④[源:6．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气7.2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）。下列有关空气和PM2.5的说法错误的是A．空气是混合物B．PM2.5与形成灰霾天气无关C．大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放

4、量可改善空气质量D．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性8.在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）A．氧气、氩气B．氮气、氧气C．天然气、氧气D．氮气、氩气9.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类

5、的生长10.空气的主要成分是氮气，其次是氧气。已知氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应；在标准状况下，液态氮的沸点是—195.8℃，远低于常温。最近，有的科学家根据蒸汽机的原理，发明了一种液态氮蒸汽机，它是利用液态氮吸收环境中的热量而汽化来驱动机车。从能源和环保的角度看，你认为这种蒸汽机的有什么优点？（各答一条）课题2氧气1.下列不属于氧气物理性质的是（）A．氧气不易溶于水B．氧气能支持燃烧C．在101kPa、-183℃时氧气变为淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大2.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误

6、的是（）A．带火星的木条可以检验氧气B．氧气的化学性质比氮气活泼C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水D．在常温下，氧气也能与有些物质发生反应3.下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊m]4.下列反应属于化合反应的是（）A．电解水水氢气+氧气B．木炭跟氧化铜反应碳+氧化铜铜+二氧化碳C．红磷燃烧磷+氧气五氧化二磷D．实验室用过氧化氢溶液制取氧气过氧化氢水+氧气5.四个集气瓶分别充满了空气、氧气、氮气和二

7、氧化碳，请你用简单的方法加以鉴别。6．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是；（2）铁丝绕成螺旋状的目的是；（3）实验开始时先点燃火柴的目的是；（4）反应的文字表达式为，属于________反应；（5）若将氧气换成空气，则该反应__________进行(填“能”或“不能”)；（6）综合（3）和（5），该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧的剧烈程度与和有关。生活中要使可燃物剧烈燃烧即可采取的措施是或。课题3制取氧气1.实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）ABCD

8、2.飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状物质，其颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO2、O2接触时，促使部分SO2转化为SO3，使空气的酸度增加。飘尘在此过程中可能做（）A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.吸附剂3.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质