罗租小学第十届校园艺术节活动方案

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1、石岩街道罗租小学第十届校园艺术节活动方案(2010——2011学年第二学期)一、指导思想:为全面推进素质教育,展示我校艺术教育成果,结合我校实际,面向全体师生,为大家提供艺术实践舞台,激发对艺术的兴趣和爱好,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,也为了促进班级同学间的交流和合作、释放学生的青春激情,我校定于2011年5月举办“第十届校园文化艺术节”。二、艺术节主题:阳光伴我成长------迎大运庆六一本届艺术节活动要充分展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,努力学习、勤于探索、敢于创新的青春

2、风采。做到精心组织、班班有节目、人人乐于参与,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。三、艺术节内容:1.“我是校园小百灵”小歌手比赛;2.“飞扬的生命”舞蹈专场比赛(均不得超过5分钟)3.“跳动的音符”器乐专场比赛4.“我的小舞台”级综合类节目比赛﹙除歌舞和器乐外,如:小品、相声、朗诵、戏剧、课本剧、快板等(时间均不得超过6分钟)5.教师按每个科组排节目(每个科组上送一个节目),全体教师合演一个节目—葫芦丝。6.艺术节优秀节目表彰暨庆“六一”文艺演出。四、艺术节活动时间:2011年5月五、具体

3、实施细则﹙一﹚“我是校园小白灵”小歌手比赛;(负责领导:庄飞翔)1、报名方式:以班为单位,选出1名学生参加校园十佳歌手比赛,并由4月26日—4月30日上报给穆萍老师,评出校园十佳小歌手。报名表附表格后。2、比赛形式:独唱、重唱、小组唱3、比赛要求:A、参赛歌曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;B、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;C、风格把握准确,音乐表现生动、形象;D、上台落落大方,精神面貌好;音色优美,富有感染力。4、工作人员安排:评委:谢丹阳邱国升万小龙曹宇穆萍陈蕴洁柳文珍摄像、投影背景

4、:黄伟斌李妙音响:叶远深统分:杨玉华刘荣各班组织10~15人的拉拉队,其他学生留在教室。(负责人:班主任)5、比赛时间、地点:5月9日下午第二节课电教室6、比赛奖项:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,其余为优秀奖。﹙二﹚“飞扬的生命”各班级舞蹈专场比赛(负责领导:谢丹阳)1、报名方式:各班在4月26日—4月30日上报一个精品舞蹈给陈蕴洁老师处,报名表附表格后。2、舞蹈形式:独舞、双人舞、三人舞、群舞。3、比赛要求:A、儿童舞。健康向上、活泼形象。通过人体的动作、造型和表情,形象地表达一定的思想内容;B

5、、体育舞蹈(国际标准舞)。风格突出,动作标准到位。若是双人表演,配合协调,节奏准确到位,服装与化装专业,恰倒好处;C、民族舞。民族风格一目了然,体现鲜明的民族文化,有强烈的民族精神。服装具有民族特色,化装得体;D、其他体现健康向上的舞蹈形式。4、工作人员安排:评委:谢丹阳邱国升万小龙曹宇穆萍陈蕴洁柳文珍摄像、投影背景:黄伟斌统分:熊英凝曾艳各节目演员提前3个节目入场等候。(催场负责人:2名学生)5、比赛时间、地点:5月10日下午第二节课舞蹈室6、比赛奖项:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,其余为优秀奖

6、。﹙三﹚“跳动的音符”器乐比赛(负责领导:叶旭新)1、报名方式:班主任积极鼓励班上有乐器特长的学生参加,名额不限,在4月26日—4月30日上报到穆萍老师处。2、演奏形式:(1)独奏、齐奏、合奏等;﹙葫芦丝除外﹚(2)参赛者自选一首乐曲,时间在1-4分钟,除钢琴外乐器自备。3、比赛要求:A、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;B、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;C、风格把握准确,音乐表现生动、形象;4、工作人员安排:评委:谢丹阳邱国升万小龙曹宇穆萍陈蕴洁柳文珍摄像、投影背景:黄伟斌音响:

7、叶远深统分:黎趣趣罗常瑾各班组织10~15人的拉拉队,其他学生留在教室。(负责人:班主任)5、比赛时间、地点:5月16日下午第二节课电教室6、比赛奖项:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,其余为优秀奖。﹙四﹚“我的小舞台”班级综合类节目比赛(负责领导:邱国升)1、报名方式:各班级在4月26日—4月30日上报一个综合类节目给陈蕴洁老师。2、比赛形式:小品、相声、朗诵、戏剧、歌舞剧、课本剧、快板等(时间均不得超过5分钟)3、工作人员安排:评委:谢丹阳邱国升万小龙曹宇穆萍陈蕴洁柳文珍摄像、投影背景:黄伟斌统分

8、:黎趣趣罗常瑾各节目演员提前5个节目入场等候。(催场负责人:2名学生)4、比赛时间、地点:5月17日下午第二节课开始舞蹈室5、比赛奖项:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,其余为优秀奖。备注:(1)本次活动本着“普及艺术教育,培养艺术人才”的宗指备注:(1)提倡各班主任尽量让多数孩子参加各专场的演出,班级学生参与的人数,将列入评分标准。(2)请各班班主任认真对待上报的每一个节目,每场专场由班主任带队参加,为学生加油,增添信心。(3)抽签时间

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