教师岗分级聘任征求意见通知与相关文件

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1、Author:http://www.5dw.org潍坊seo关于对2011-2013年教师岗位分级聘任征求意见的通知学校全体教师、各相关单位（学院、部、处）：为做好2011-2013聘期教师岗位分级聘任工作，激励教师努力工作，从而为推进我校“十二五”时期的事业发展、高水平特色型大学的建设、向教学科研型大学的转型提供强有力的人才支撑，请各单位对教师考核办法提出宝贵意见。现就有关事项通知如下：1．《北京物资学院岗位设置管理实施办法》（物院发[2008]42号2008年11月13日发）整体框架暂不修改，只对《北京物资学院教师考核办法（试行）》

2、（物院发[2009]51号2009年7月9日发）、《北京物资学院岗位设置管理实施办法》等相关文件中与教师考核相关的内容进行修改。2．请于2011年9月5日（周一）下午下班前提交您的意见，电子版、纸质、电话、口头均可，单位、个人均可。电子版提交地址：rsc@bwu.edu.cn；纸质版提交地址：人事处人文楼107房间；电话提交：①刘耀京4621/13910165916；②46323吕一楠、樊娅楠；3．如方便，请注明提议人、复议人数量。4．集中征求意见安排：8月31日（周三）上午9：00人文楼411学院院长参加9月1日上午（周四）上午9：0

3、0人文楼411教授、副教授参加（每单位2-3人）9月2日上午（周五）上午9：00人文楼411讲师、助教参加（每单位2-4人）Author:http://www.5dw.org潍坊seoAuthor:http://www.5dw.org潍坊seo9月2日下午（周五）下午3：00人文楼411职能部门负责人参加8月28日—9月5日网络征求意见附：相关文件人事处2011-8-29Author:http://www.5dw.org潍坊seoAuthor:http://www.5dw.org潍坊seo教师岗位设置管理实施细则（见2008年11月发“

4、物院法[2008]42号”文）四、教师岗位的职责与履职基本要求（简表）教授岗位教学科研论文二级每年至少须讲授1门本科生主干课程，每年本科教学总学时数不少于16学时，高质量地培养本科生和研究生。每年教学总工作量不少于96学时。至少主持国家级研究项目1项或省部级研究项目2项。科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求。在本学科领域B类及以上学术刊物发表高水平学术论文或教改论文至少3篇、在本学科领域C类学术刊物发表高水平学术论文或教改论文至少3篇。三级学科建设型每年至少须讲授1门本科生课程，课堂教学时数不少于32学时；高质量指导本科生毕业设计/

5、毕业论文和培养研究生。每年教学总工作量不少于160学时。科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求。在本学科领域B类及以上期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少1篇、在本学科领域发表C类期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少3篇。专业建设型每年至少须讲授1门本科生主干课程，课堂教学时数不少于32学时；高质量地指导本科生毕业设计/毕业论文和培养研究生。每年教学总工作量不少于192学时。科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求。在本学科领域B类及以上学术期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少1篇、在本学科领域发表C类期刊发表高水平

6、学术论文或高水平教改论文至少2篇。四级科研为主型每年至少须讲授1门本科生课程，课堂教学时数不少于32学时，高质量地指导本科生毕业设计/毕业论文和培养研究生。每年教学总工作量不少于96学时。科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求。在本学科领域B类及以上期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少2篇、在本学科领域发表C类期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少4篇。教学科研型每年至少须讲授1门本科生课程，课堂教学时数不少于32学时，高质量地指导本科生毕业设计/毕业论文和培养研究生。每年教学总工作量不少于192学时。科研工作量达到学校对本

7、岗位科研的基本要求。在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少4篇。教学为主型每年至少须讲授1门本科生课程，课堂教学时数不少于64学时，指导本科生毕业设计/毕业论文和培养研究生。每年教学总工作量不少于320学时（体育课每年教学总工作量不少于384学时）。科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求。在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少2篇、D类期刊发表论文1篇。Author:http://www.5dw.org潍坊seoAuthor:http://www.5dw.org潍坊seo注：编写“十一五”规划教材或北京市级及以上精品教

8、材或出版高水平著作可以折算学术论文，但折算论文最多不超过50%。副教授岗位教学科研论文五级科研为主型每年须讲授1门本科生课程，课堂教学时数不少于32学时，指导本科生毕业设计/毕业论文。每年教学总工作量不少于