欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:22758077
大小:78.62 KB
页数:6页
时间:2018-10-31
《人教版六年级语文上册教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、六年级上册语文学科教学计划一、教材分析1、课程标准对本教材的地位描述(一)全面、准确地落实语文教学目标(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式(四)“口语交际•习作”的编排,加强指导,明确要求(五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力(六)加强语文学习与生活实际的联系2、教材编排体系教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。每组精读课文、略读课文各2篇,精读课文14篇,略读课文14篇
2、,选读课文8篇,口语交际、习作各7次(有的合有的分),“大综合”:第六组;“小综合”:第二组,生字:写120个(六年级不再安排认读字),“词语盘点”列出的词语:“读读写写”190个,“读读记记”137个。(本套教材学习到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。)除去第六组的“大综合”,其它七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际.习作”“回顾.拓展”四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文、略读课文各2篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面
3、安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。口语交际.习作依然作为一个独立的栏目。回顾.拓展由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。二、教学目标(一)全册教学目标:知识与能力1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。2、识字、写字教学本册教材没有安排识字,要
4、求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导过程与方法:继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。情感态度与价值观:要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感(二)单元教学目标:第一组:1、培养学生热爱自然的美好情操;2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表迗自己独特的感受;3、品味优美的语言,通过背诵、练笔
5、等形式不断丰富语言的积累。第二组:1、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲。2、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表迗自己的爱国情,强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。第三组:1、让学生阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。2、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法
6、。第四组:1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。2、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。3、鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天,尽一份自己的力量。第五组:1、初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。2、感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。3、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。4、懂得为人民的人将获得永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理。第六组:1、通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集
7、并按一定标准给诗歌分类。2、能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动,感受诗歌的魅力。4、能写简单的活动总结。第七组:1、继续练习用较快的速度阅读课文,把握课文主要内容,体会课文表达的感情;2、学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。第八组:1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操;2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法;3、积累课文中的优美语言,体
8、会课文表达的感情;4、从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。教学重难点:(一)教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自己的积累,推想课
此文档下载收益归作者所有