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时间:2018-10-31
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1、大班运小猪设计者:袁丽华活动目标:1.增强上下肢的力量,培养坚持力。2.提高身体活动的协调性,感受体育活动中合作的快乐。活动准备:小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐游戏玩法:1.幼儿分散在场地上,将幼儿分成两人一组,其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮演小猪。音乐响起,当教师发出“背小猪”的口令后,A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走,10秒左右,音乐声停,A幼儿放下B幼儿。教师说“交换”,AB幼儿互换角色进行。2.3人一组,两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫,另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后,扮演小
2、猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状,扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走,到终点后放下小猪,交换角色,再做准备,等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。山林大战设计者:陆爱华活动目标:练习手、脚着地向上爬,发展幼儿的协调性、柔韧性。活动准备:玩具娃娃若干,用硬纸板制作的担架若干。游戏玩法:1.老师扮演总指挥,总指挥说:“一班注意,一班注意,山顶发现有怪兽出现。”一班幼儿手持枪(做手持枪姿势),爬上山头打怪兽。2.总指挥说:“二班注意,二班注意,前线有许多伤员,请马上营救,把救出的伤员抬回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头
3、,营救伤员(玩具娃娃),然后快速下山到大本营集中。山上有个XX人设计者:张玲珊活动目标:训练幼儿自控力和想象力。游戏玩法:游戏时边念儿歌边自由做动作,其中的XX用水果来代替。儿歌念完后幼儿做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后,拿“水果刀”切水果,走到一个水果人前,切开水果,该幼儿恢复原样;或者教师在前面,说先切水果的某一部分,则该部分就解放。抢椅子设计者:张玲珊活动目标:锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。活动准备:场地上画10个圆圈(圆圈大小能容纳6张椅子),并标上1—10的数字。 游戏玩法:游戏开始幼儿围着椅子转,当听到老师的报数声,就
4、立即踩进有关数字的圆圈。例:老师讲踩“单数”,幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。猜猜我是谁设计者:张玲珊活动目标:锻炼幼儿的听辨能力。活动准备:幼儿排成圆圈的队形。游戏玩法:大家手拉手围成一圈儿,中间一幼儿(笼中人)用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着圈转,一边唱歌,唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,中间的幼儿(笼中人)要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。抛皮球设计者:张玲珊活动目标:1.发展幼儿的灵敏性2.锻炼幼儿的快速反应力活动准备:皮球一个游
5、戏玩法:向上抛球的幼儿,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后,马上向大家喊“停”,让大家停止跑动。然后数“一、二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。蹲蹲乐设计者:俞建英活动目标:训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。活动准备:小动物头饰六只游戏玩法:幼儿以三人为单位组成两队面对面站立,每位幼儿戴上动物头饰(小猫、小狗、小兔组成一队,小羊、小马、小牛组成一队),由其中一名幼儿开始,如“小猫”边做坐下、
6、起立动作,边说,“小猫蹲小猫蹲,小猫蹲完小羊蹲”,这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,如此类推,如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了,比赛中如果有一方的队员都被淘汰了,那另一方就是这一轮的获胜者,如果最后剩下2个人分别是2个队的队员,那么由教师参与进去继续比赛,直到淘汰出一方为止。官、打、捉、贼设计者:俞建英活动目标:训练幼儿反应能力。活动准备:四张纸条,上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。游戏玩法:幼儿四人一组围在一起抓阄,自己当什么人不告诉别人,抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”,如果猜对了
7、,则由“法官”判定打“贼”多少下,由负责“打”的幼儿执行,如果猜错了,也由 “法官”判定打多少下 ,但被打的人不是“贼”,而是“捉”的幼儿。传帽子设计者:陈瑜活动目标:提高幼儿的应变能力,培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备:小草帽20顶游戏玩法1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快
8、的组为胜。注意事项1.必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上
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