从环境哲学角度看学习实践科学发展观　

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1、从环境哲学角度看学习实践科学发展观刘帅江西农业大学江西南昌330045摘要：环境保护是人类进入世纪各国发展面临的主耍任务，针对各国不同的情况，世界各W都和应的制定了不同方法和措施来应对这场人与自然的“纠纷”。如何对待人文与自然的关系，如何兼顾二者的平衡，保持和谐发展成为中国人民不得不面对的问题，科学发展观的学习和实践，是科学哲学理论工作者将环境哲学理论丰富的良好机遇，而环境哲学也成为我们坚持科学发展观，搞好可持续发展的理论基础。关键字：环境保护；哲学；科学发展要更好的理解环境哲学在学习实践科学发展观，就要知道什么是环境哲学

2、，环境哲学是研究什么的学问，为何对科学发展具有指导作用。所谓环境哲学，就是从哲学角度研宂环境与发展这一矛盾的运动规律，在实践屮与时俱进并用以指导环境工作的一门学科。总的来讲，就是耍处理好环境与发展这对矛盾，在社会主义初级阶段，环境与发展的矛盾主要矛盾是环境与经济发展的矛盾，矛盾的主要方面是经济发展。另一个矛盾是资源环境，目前这两个矛盾呈现“两难”的状态，这也是可持续发展的制约因素，那么环境保护就要充分发挥人的主观能动性，在实践屮认识和把握客观规律，尤其是自然规律和经济规律,积极的创造条件，促使环境与发展的矛盾，由“两难”向

3、“双赢”转化，实现和谐统一。这也是科学发展观的题中之义，因此在学习与践行科学发展观的同时对于丰富环境哲学理论具有重要意义。9月5日党的十七大决定，在全党深入学习实践科学发展观活动，从2008年2月下旬开始，屮央在包括江苏、江西、四川三个省与12个市县在内的23个单位，开展学习试点，到8月底取得良好的效果，得到了广大干部群众与社会各界的好评，起，中井中央政治局召开会议，决定从9月开始用一年半左右的时间，在全党分批学习实践科学发展观活动，对于环境哲学理论工作者来讲,这也是一个丰富自己哲学理论，践行理论的良好时机。保护环境，节约

4、资源是环保工作者以及全党各族人民深入学习实践科学发展观的任务与责任，也是落实科学发展观的重大举措。在社会主义的中国，我们是秉承马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，现在我们提侣的科学发展观是对这些思想的继承与发展，在马克思主义经典著作中，虽然没冇集中的讲解环境哲学思想，但是在不同的著作中都闪现着环境哲学的光芒。1.马克思环境哲学思想概要（一）人与自然的和谐统一在马克思环境哲学理论里面，阐述了人与自然关系的双重性，以及地理环境的双重性，自然地理环境是人类社会赖以生存的基础。“过去的一切历史不是忽视丫历史这

5、一现实棊础，就是把它仅仅看成与历史过程没有任何联系的附带因素。……这样把人对自然界的关系从历史中排除去了，因而造成了自然界与历史之间的对立”[1]。人是自然的一部分，是自然存在物，任何人类历史的前提无疑是有生命存在的人才对。人靠自然生活，并参与自然界的活动，其次是人的肉体本身也是自然界的。“自然界是人为了不至于死亡而必须与之不断交往的认得身份”［2］。马克思认为那些“现实的有形体的站在稳岡的地球上呼吸着一切自然力的人”，“直接连同我们的肉、血和头脑属于人类自然界，存在于自然之中”。人们越来越认识到人类主体“自身和自然界的一

6、致，而把那种精祌和物质，人类和自然、灵魂和肉体对立起来的荒谬的，反自然的观点，也就愈不可能存在了”［3］。但是，人与自然的关系决不能仅仅如此，人在生产劳动中与自然界进行物质变换活动，不断使“自在的自然界”转换为“人化自然”，在人类改变身外的自然的同时，也改变了人类自身。所以马克思说“劳动是人和自然之间的物质变换的过程”。［4］在马克思看来，“没有自然界，没有感性的外部世界，工人什么也不能创造。”马克思讲自然界比作人类的身体，人靠自然生活，这就是马克思关于认得有机身体与无机身体的论述，在今天看来也具有深刻的内涵，揭示了人与自

7、然紧密不可分的联系，对我们公平的对待环境与资源，对待人与自然的和谐发展具有重要的指导意义，从这里也可以看出环境保护是马克思存在论维度的题中之意。（二）人类所面对的环境的双重性人对自然的依赖以及控制、改造的双重关系，根源于人得双重属性，人既有自然属性的一方面，也有社会属性的一面，但人能超越自然属性，而且人类能够不依赖自然属性作为自己的木质特征时，才是真正的人。人的生命活动并不直接受肉体及其器官的支配，“动物只是在直接的肉体需要的支配下生产，而人甚至不受肉体的的需要的支配也进行生产，并且只有不受这种需要的支配下j进行真正的生产

8、”［5］。人在生产实践中形成的人与自然关系，使环境成为人类社会赖以生存的基础，而且是每个国家都面临不同的环境问题，马克思指出“历史的每一个阶段都是有一定的物质结果，一定数量的生产力的总和，人和自然以及人与人之间在历史上形成的关系，都遇到有前一代传给后一代的大量生产力、资金、和环境，尽管一方面这些生产力、