二级测验技能串讲

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时间:2018-10-21

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1、二级测验技能学习指导edu.psychcn.com2知识架构心理测验技能心理行为问题评估HAMD(抑郁)HAMA(焦虑)BPRS(精神病)BRMS(躁狂)特殊心理评估实施WISC-R(韦氏儿童智力)CBCL(儿童行为)MMPI-2(人格)测量结果解释WAIS-RC(中国韦氏成人智力)MMPI(人格)SCL-90(生理症状和心理症状)该图中需要掌握:1字母缩写所代表的量表2每个量表针对的评估对象edu.psychcn.com3本章学习指导提纲第一部分新接触的量表(他评)汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表简明精神病评定量表贝克-拉范森躁狂量表儿

2、童行为量表第二部分深入了解的量表韦氏儿童智力量表韦氏成人智力量表MMPI及MMPI-2SCL-90edu.psychcn.com4第二部分深入了解的量表韦氏儿童智力量表——量表介绍(和韦氏成人比较)韦氏成人智力量表——解释MMPI-2——量表介绍(和MMPI-2比较)、解释MMPI——解释SCL-90——解释edu.psychcn.com5韦氏儿童量表介绍(WISC-R)适用范围施测顺序替代测验实足年龄韦氏儿童6—16岁,城村合一交叉背数迷津(12)需计算韦氏成人16岁上,城村两套顺序无(11)不需计算不同点对比共同点对比:个别测验10位

3、平均数,3位标准差的T分数(离差智商)评定等级一致:注意69分界限P195edu.psychcn.com6具体注意事项:填图和译码有时间限制,填图:每图20秒;译码:甲乙时间均为120秒常识:7岁以上从第5题做排列:7岁以上从第3题做类同:可以测量一个人的“一般因素G”的分量言语量表:常识、类同、算术、词汇、理解、背数操作量表:填图、排列、积木、拼图、译码、迷津智力迟滞心理特点P198edu.psychcn.com7实足年龄计算:例如:测验时间:2003年5月1日出生时间:1994年12月8日个位:1-8需要借位,5借出1个月=30天;个

4、位变成31-8=23天十位:5已经借出1个月变成4,4-12需要借位,2003借出1年=12个月,十位变成16-12=4个月百位:03年已经借出1年变成2002,2002-1994=8年该儿童的实足年龄为:8岁4个月23天edu.psychcn.com8言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分20176197633210231227量表分564096量表分12104125135688761140智商928586最重要的几个量表分常模:标准二十、离差智商、T分数测验实施测验记分材料范围步骤原始分

5、(粗分)量表分(标准分)查询后转换,不需要计算,题目中一般已知目的:了解受测者在整体中的位置结果解释(评判)韦氏70MMPI60EPQ61.538.5WAIS-RC、MMPI、EPQ的使用思路edu.psychcn.com9百分等级如果我得了90分,85%的人都比我低,那么我的90分的百分等级就是85(反应位置)。一般会考例测验13分的百分等级是多少?我们的思路:通过什么了解13分在常模中的位置(平均数,标准差)。确定的位置是比平均数高一个标准差。对应正态分布图(记住),算出百分等级。言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合

6、计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104edu.psychcn.com10记住!edu.psychcn.com11如果你实在不理解,请背下这些数字:在韦氏成人量表中:7分百分等级:1610分百分等级:5013分百分等级:8416分百分等级:98edu.psychcn.com12韦氏成人WAIS-RC——结果解释智力等级IQ的范围人群中的理论分布比率(%)极超常>=1302.2超常120~1296.7高于平常110~

7、11916.1平常90~10950.0低于平常80~8916.1边界70~796.7智力缺陷<=692.2edu.psychcn.com13韦氏成人智力解释(WAIS-RC)1总分分析最客观的IQ应该是一个范围,一般是所得IQ值加减52分量表分析VIQPIQ;总IQ低:PIQ

8、;总IQ<80:PIQ>VIQ达11分edu.psychcn.com143比较各分测验的差异找强点和弱点依据你的目的,选择参照点:言语各分测~言语平均分(量表分/6)操作各分测~操作平均分(量

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