lesson 1 your choice教学设计

《lesson 1 your choice教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Lesson1YourChoice教学设计Lessn1urhie教学设计教材分析本是第14单元的第1。本的语篇是一篇有关职业与性格的问卷。学生将在本了解自己的个性特征，以及不同个性特征适合做的职业的有关信息，学习有关性格测查的词汇，理解大意，使用任务型阅读等阅读策略。学生要利用阅读信息，完成调查任务，将阅读信息内化，转换成自己的语言，并针对调查出的个人个性特征结果，相互推荐，自己判断未适合的职业。本的语法是复习直接引语和间接引语。学生在初中阶段已经学过这两种引语的基本用法，本的重点是体验和归纳两种引语的区别。学生要能够在语篇中识

2、别、在语境中运用这两种引语。本计划按两时完成：第一时重点是阅读，让学生学习有关性格测查的词汇，从中提取信息，处理信息，借助有关信息判断同学性格，提出未职业发展方向建议；第二时复习巩固从例句中发现表示请求或命令的间接引语，将这些间接引语转换为直接引语，并在语境中恰当地使用两种引语。教学内容话题：个人性格与适宜的工作调查问卷（阅读）词汇：重点词汇：suartietableaidguidaneaidinstitutetpi相关词汇：taehargefpupdataparagraphdeer语法：直接引语和间接引语的使用和区别第一时Fi

3、rstPerid教学目标在本学习结束时，学生能够：1描述未要从事的职业和选择该职业的原因（如：个性特征）；2阅读问卷并做出相应答案；3根据性格问卷信息判断他人的性格特征，推荐相应的职业；教学过程注：IP=InterativePattern;T=Teaher;Ss=Students;=lassr;I=Individualr;P=Pairr;G=Grupr教学活动Ativities设计意图Intentins互动模式≈时间IP≈tieLead-inStep1Bain-stringTinvitesSstnaesefauspe

4、rsns’bs引出话题，激活学生的背景知识。3’Pre-readingStep2TassSstheirdreabandthespeialreasnbehindthavesuhab新学一些职业词汇，练习表述选择某种职业的原因。’Step3Tteahessenerds[PPT8]学习话题词汇，扫清阅读障碍。7’hile-readingStep4Ssreadthequestinnaire,aehiesandexhangeansersinpairs[PPT9]学生阅读问卷，做出回答，互换答案。I≈P7’StepSsillguess

5、hatpersnalitinpairsandtherightbsThenSsdeidehetherthebsuitseahther[PPT10]同桌间互相判断个性特征和适合的职业。P8’Step6Sshetheanserenpage91Ssilludgehetherthedesriptinfitstheirpersnalities[PPT11]学生自己看书后答案，判断描述是否适合自己。I’Pst-readingStep7Sslearnsetherrdsinthenentext[PPT12]在语境中学一些不影响阅读的新词。‘Her

6、DEx6npage67第二时SendPerid教学目标在本结束时，学生能够：1辨认表述建议和命令的间接引语；2转换相应的表达建议和命令的直接引语和间接引语3在情境中使用间接引语表述别人要求和命令。教学过程教学活动Ativities设计意图Intentins互动模式≈时间IP≈tieGraar-learningStep1SsFindutsentenepatternsinthetextlie“sheassuthelpher”(reprtedrdersandrequests)[PPT3]学生通过观察例句，在中发现更多的具有

7、相似结构的句子，体会语法的用法。I’Step2Sstransferthereprtedrdersandrequestsintpeple’satualrds[PPT]学生把找出的表达命令和要求的间接引语转换成直接引语，体验两者间的联系与区别。I’Step3Ssparethesentenesinthetgrupsandfindutthedifferenebeteenthe[PPT6-7]教师帮助学生归纳和整理语法规则，保证学生对结构的理解准确。’PratieStep4SsdEx7,8and9npage23[PPT8–20]尝试在语境

8、中使用两种引语。1’LanguageinuseStepSsdEx10npage23[PPT21–23]综合运用本语法。’Step6Ssritedntherulesftheirshliniperativesandriteaspeehtintrduetherules