运用“增、改、吸、引”突破职高化学实验教学困境

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1、运用“增、改、吸、弓I”突破职高化学实验教学困境摘要：新课程对中学化学实验教学提出了新的要求，这些要求对职业高中化工大类专业的学生同样适用。但是由于种种原因，职高理论课堂上的化学实验教学不能正常开展，如何摆脱这种现状？本文从“增设演示实验，激发学习兴趣”、“改进实验装置，体验实验乐趣”、“吸取农村实验资源，感悟实验真谛”、“引用视频演示，突破时空限制等四个方面对目前职高化学实验教学进行了探索，以期突破化学实验教学困境。关键词：实验教学增设改制吸取引用我国著名化学家傅鹰先生曾说过：“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法庭。”著名化学家戴安邦教授生前反复强调：“加强实验，

2、无论如何都不过分。”近年来，新课程改革更是加大了实验教学的力度，普高还专门开设了选修课程《实验化学》。实验不仅作为学生学习化学的支撑点，通过实验还能创设生动活泼的教学场景，激发学生的学习兴趣；通过实验能锻炼学生动手操作、观察分析、质疑探究的能力；通过实验能培养学生严谨、务实、科学的学习态度和团结协作精神及环保意识……但是，职高化学理论课堂实验教学往往不能正常开展，究其原因主要有运用“增、改、吸、弓I”突破职高化学实验教学困境摘要：新课程对中学化学实验教学提出了新的要求，这些要求对职业高中化工大类专业的学生同样适用。但是由于种种原因，职高理论课堂上的化学实验教学不能正常开

3、展，如何摆脱这种现状？本文从“增设演示实验，激发学习兴趣”、“改进实验装置，体验实验乐趣”、“吸取农村实验资源，感悟实验真谛”、“引用视频演示，突破时空限制等四个方面对目前职高化学实验教学进行了探索，以期突破化学实验教学困境。关键词：实验教学增设改制吸取引用我国著名化学家傅鹰先生曾说过：“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法庭。”著名化学家戴安邦教授生前反复强调：“加强实验，无论如何都不过分。”近年来，新课程改革更是加大了实验教学的力度，普高还专门开设了选修课程《实验化学》。实验不仅作为学生学习化学的支撑点，通过实验还能创设生动活泼的教学场景，激发学生的学习兴趣；通过

4、实验能锻炼学生动手操作、观察分析、质疑探究的能力；通过实验能培养学生严谨、务实、科学的学习态度和团结协作精神及环保意识……但是，职高化学理论课堂实验教学往往不能正常开展，究其原因主要有运用“增、改、吸、弓I”突破职高化学实验教学困境摘要：新课程对中学化学实验教学提出了新的要求，这些要求对职业高中化工大类专业的学生同样适用。但是由于种种原因，职高理论课堂上的化学实验教学不能正常开展，如何摆脱这种现状？本文从“增设演示实验，激发学习兴趣”、“改进实验装置，体验实验乐趣”、“吸取农村实验资源，感悟实验真谛”、“引用视频演示，突破时空限制等四个方面对目前职高化学实验教学进行了探

5、索，以期突破化学实验教学困境。关键词：实验教学增设改制吸取引用我国著名化学家傅鹰先生曾说过：“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法庭。”著名化学家戴安邦教授生前反复强调：“加强实验，无论如何都不过分。”近年来，新课程改革更是加大了实验教学的力度，普高还专门开设了选修课程《实验化学》。实验不仅作为学生学习化学的支撑点，通过实验还能创设生动活泼的教学场景，激发学生的学习兴趣；通过实验能锻炼学生动手操作、观察分析、质疑探究的能力；通过实验能培养学生严谨、务实、科学的学习态度和团结协作精神及环保意识……但是，职高化学理论课堂实验教学往往不能正常开展，究其原因主要有以下三点：一

6、是职高实验教学场地有限，教学设备、资金不足，造成理论课堂上的实验无法正常开展；二是职业高中开设的化工、环保类等专业只偏重于专业实验的操作技能；三是部分职高教师由于各种条件限制造成了对理论课实验教学的忽视，往往以画实验、讲实验代替做实验。因此，作为一名职高化学教师，有责任也有义务去克服目前职高化学实验教学的这种现状，突破化学实验教学困境。现将本人的所做所想阐述如下：—、“增”__合理增设演示实验，激发学习兴趣兴趣是力求认识、探究某种事物的心理倾向。它是人对客观事物的一种内在趋向性和内在选择性，是一种带有情感色彩的认识倾向，具有无形的动力，是促使人们在某一领域追求成功的驱动

7、力。良好的学习兴趣，是求知欲的源泉，是思维的动力。为了显示化学是实验的科学，为了激发学生学习化学的兴趣，我在第一节绪言课就增设了两个演示实验：1.表演小魔术“无中生有”。情景：相同条件下，向两个相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢气体和二氧化硫气体，抽开玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附有淡黄色固体颗粒。化学原理：2H2S+S02=3S+H20。2.空杯生烟。操作:取两只洁净干燥的集气瓶，分别滴入两种无色液体，转动集气瓶使液滴沾湿杯壁，随即用玻璃片盖上，把其中一只集气瓶（滴浓盐酸）倒置在另一只集气瓶（滴