《课程解读》word版

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1、课程解读一、学习目标：1.认识电流，知道生产、生活中常用的用电器的工作电流；2.学会用“类比法”来理解和描述相关物理量；3.会使用电流表测电流。二、重点、难点：重点：认识和使用电流表；难点：电流表的使用。三、考点分析：此部分内容在中考物理中的要求如下：知识点考纲要求题型分值认识电流知道填空、选择、实验题1~3分电流表的使用理解填空、选择、作图、实验题1~5分知识梳理1.电流：概念1s内通过导体横截面积的电量意义表示电流的大小或强弱符号I单位安培，简称“安”，符号A；常用单位有：mA、μA换算关系：1A=1000mA；1mA=1000μA；1A=1000000μA公式（了解）I

2、=（Q表示电量，单位为C；t表示时间，单位为s）形成电荷的定向移动形成电流方向（1）在导体中：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反．（2）在电路中：在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极．说明：（1）对于金属来讲，自由电子的定向移动形成电流；对于酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子的定向移动形成电流．（2）对电流单位的认识：台灯工作时流过它的电流约为0.1A；电视机工作时流过它的电流约为0.5A．注意：电路获得持续电流的条件：（1）电路中有电源；（2）电路为通路．2.电流的测量：工具电流表，符号：A量程0—0.

3、6A；每一大格0.2A、每一小格0.02A0—3A；每一大格1A、每一小格0.1A使用①“三看清”，即：看清接线柱上所标的量程，看清每大格所表示的电流值、看清每小格所表示的电流值使用前②调零③如无法估计被测电流的大小时，先选大量程，快速试触使用时①电流表要串联在电路中②应使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则电流表指针会反偏③被测电流不要超过电流表的最大量程说明：1.“A”表示：（1）这个电表是“电流表”；（2）这个电表的测量示数的单位为“A”；2.三个接线柱：（1）黑色为“负接线柱”；红色为“正接线柱”；（2）接线时必须是“一红一黑”配合使用。两个红色接线柱代表的

4、量程分别为“0.6A”和“3A”3.选择量程时，依据“能小不能大”的原则，是由于使用小量程测量的“精确度更高”。4.特别注意实验室用电流表和教材上所述的电流表的区别！！注意：（1）被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被过大的电流打弯，电流表甚至会被烧坏．（2）绝对不允许不经用电器就直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表相当于一根导线．典型例题知识点一：认识电流例1.如图所示，下列用电器工作时的电流最接近4A的是（）解析：本题考查对电流单位的认识。电流的基本单位为安培。具体的用电器工作时的电流大小，我们将会在八年级下册学习“电功率”时再详细讨论

5、。在本章中，同学们只要粗略的了解一些用电器工作时通过其的大概的电流大小就可以了。一般地，家庭用电器中，电流超过1A的主要有：空调、电热类用电器，如电炉、电饭锅、电熨斗等，但电热毯除外。答案：D【针对训练】我们常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”，这就是“类比法”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是一个“类比”学习案例。将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相同()A.电源B.开关C.用电器D.导线解析：本题考查各元件在电路中的作用，并要知道类比法在物理中的应用。题中的水流好比电流，叶轮机

6、是利用水流带动来工作的，而用电器是利用电能来工作的，即叶轮机的作用相当于电路中的用电器。答案：C知识点二：电流表的读数例2.如图所示电流表的示数是________A。解析：电流表的读数方法：在使用前，要注意指针是否指在0刻度线处；观察选用的量程是多大。本题选用的量程是“0~3A”，所以读数时选择看“上排刻度”；在上排数字中，“1”和“2”之间有10个小格，则每一小格表示：=0.1A；观察指针的位置，在“1”数字后的第5小格处，表示1A+5×0.1A=1.5A答案：1.5【针对训练】在实验室，李红同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了弄清小量程是多

7、少，她先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针位置如图b所示，则电流表的小量程为（）A.0—0.6AB.0—1AC.0—2AD.0—3A解析：用不同的量程测同一电流，指针的位置会不同，但示数应该一样，只是用大量程测量时精确度没有用小量程高；图a中用的量程为0~9A，在刻度盘上数字0~3之间有10个小格，则每一小格表示：=0.3A，指针指在第5小格上，所以电流表示数为：5×0.3A=1.5A；在b图中，可以看出，指针指在表盘中央，此时读数为1.5A（由a图得出），所以它的