浅析高职音乐专业毕业生就业难的成因与对策

浅析高职音乐专业毕业生就业难的成因与对策

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时间:2018-10-31

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1、浅析高职音乐专业毕业生就业难的成因与对策  随着我国高等教育由精英化演变为大众化,加之经济社会转型的大环境使然,高校毕业生就业难逐渐成为困扰社会、学校及家庭的焦点问题。这其中,高职音乐专业毕业生由于学历层次低、毕业总人数多等缘故,更是沦为了困难群体中的弱势。党中央、国务院及其各级地方政府十分重视就业问题,将之视为最大的民生,但是有了政策支持的大环境,院校还需从提升人才培养质量和特色上多下工夫,学生本人则要努力优化自己的综合素质,打造自己的核心竞争力,如此方能促进高职音乐专业毕业生好就业、就好业。  一、高职音乐专业毕业生就业形势分析  

2、为了适应经济社会发展的需要,造就更多高素质的劳动者,我国在最近十几年特别重视中等、高等职业教育。乘着政策的东风,高等职业教育在我国得到了显著发展,其显性表现就是办学硬件越来越好、招生人数越来越多,各所职业院校都开办了较多的学科和专业。具体到音乐专业,由于办学成本较低,前些年艺考生较多,所以音乐类专业教学点几乎是遍地开花。现在来看,这显然是教育领域的产能过剩。而音乐作为具有高度实践性的应用学科,高职生的入学基础、毕业时所能达成的能力往往均不如本科生,加之社会对专科生的偏见、学历高消费的时代误区,导致了高职音乐类毕业生在就业市场上要么很难找

3、到工作,要么只能找到营销等类别的不对口岗位。即便能够找到与专业关联度较强的工作,也往往是待遇较差、职业发展前景逼仄的岗位。  二、高职音乐专业毕业生就业难的成因  除了前文已经分析的供大于求的结构性矛盾,以及社会对专科生的偏见、学历高消费的误区等社会原因,我们还应从学校的人才培养定位、毕业生的综合素质等方面查找深层次的就业难成因。  1.毕业生就业观念落后,缺乏切实可行的职业生涯规划。  一些艺术生的家境较好,多为独生子女,从小受到家庭的特别呵护,对社会、对现实、对自我均缺乏全面了解和正确认识,他们在毕业择业时往往好高骛远、不切实际,造

4、成能力、实力与梦想的错位。由于高估了自己的就业竞争力,不能客观评价自己的优点和缺点,不懂得扬长避短,他们在找工作时难免处处碰壁。还有一些同学拈轻怕重,留恋大城市、中心城市,对脏累苦的工作一概回绝,在工作中稍有不顺就炒老板,导致其经常处于变相失业状态。时间稍久,这类同学越发不能够适应职场。总之,就业观念落后、缺乏切实可行的职业生涯规划、自身存在这样那样的缺陷,在不少高职生身上都有所体现,是造成其就业不畅的主观因素。这一现象,从侧面印证了高职院校大力开展职业生涯发展教育的必要性,也折射了我们以往在这方面的巨大不足。此外,还有一些毕业生严重缺

5、乏自信,为自己是专科生而自怨自艾,同时又缺乏沟通交流能力,于是总是过不了用人单位的面试关。再有就是现在的毕业生多为独生子女,习惯了在家依赖父母、在学校依赖老师的生活,他们在找工作时依然希望学校能给自己推荐理想的岗位,期待家长通过拉关系、请客送礼等手段为自己安排好前程,诸如此类的心态使其既没有能力参与,也没有动力参与人才市场的就业竞争。  2.学校人才培养计划不合理,毕业生缺乏特色,竞争力不强。  音乐教育是循序渐进的系统工程,学生的专业能力需要长期积淀和用心打磨。专科学制短,如果学生的智力因素和努力程度不相上下,专科生的专业素质通常确实

6、不如本科生,这就需要高职院校在制订人才培养计划时走差异化发展、错位发展的路线,努力突出自己的特色,多在培养应用型人才上下工夫。遗憾的是,很多高职院校都在自觉不自觉地走本科化、学术化的发展路径,在教材选用、课程设置、教学计划等方面一切向本科教育看齐,在本科生、研究生也同样面临巨大就业压力的当下,以自己之短比他人之长,如此培养出来的毕业生何来就业竞争力?在高职院校,重专业技能训练,轻综合素质提高重理论教学,轻时间训练等倾向比较明显,不能够理论联系实际,信息获取整合能力、社会适应能力、沟通交流能力、创新能力等综合素质不强的毕业生,即便能够就业

7、,在职场也难以走得更远走得更高。  三、提升高职音乐专业毕业生就业力的对策建议  1.认真制订人才培养计划,借助错位发展、特色发展、内涵发展形成毕业生的核心竞争力。  职业院校应突出人才培养的职业性、应用性,通过市场调研和形势分析优化专业结构,调整专业方向和人才培养目标,借助错位发展、特色发展、内涵发展形成毕业生的核心竞争力。同时,还要重视实践教学、实训教学,通过校企合作等途径多为学生创造理论联系实际的锻炼机会,调整和增加必要的专业技术课程和实训实习项目,提高学生的就业能力和职业适应能力。要贴近当前产业转型的调整和企业人力资源需求的变化

8、,有针对性地将此体现到教学活动中来,多适应国民经济和社会发展紧缺的高素质人才。  2.重视综合素质能力的提升。  仅掌握单纯的音乐技巧而没有丰厚的文学、审美等修养,这样的毕业生难有作为。同时,随着社会的发展

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