高中学生英语作文中词汇产出水平的研究----以阿勒泰市地区二中为例

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1、密级：单位代码：10762分类号：学号：107622013210635新疆师范大学20**届专业硕士学位论文高中学生英语作文中词汇产出水平的研究----以阿勒泰市地区二中为例AStudyonSeniorHighSchoolStudents’ProductiveVocabularySizeinEnglishWriting—TakeAltayNo.2HighSchoolforExample研究生姓名：学科、专业：学科教学（英语）研究方向：中学英语教学院系、年级：外国语学院级指导教师：（副教授）新疆师范大学20**年5月29日摘要语言学家将词汇量分为接受性词汇量和产出

2、性词汇量。词汇量是衡量语言学习者词汇能力的一项重要指标。近年来，随着计算机技术的飞速发展，研究者们将大量包含真实语言材料的语料库应用到词汇研究屮，K成果对词汇学的研究影响重大。本人基于前人研究的理论基础，以新疆阿勒泰市地区二中高一至高三年级共120篇学生作文为语料，以Latifer和Nation研究的三级词汇量表为参照，从产出性词汇量的角度来探究新疆阿勒泰市地区二中高中生的词汇产出能力发展特点。木文运用词汇频率概貌分析软件RANGE对选取的语料进行分析。通过研究，本文得出以下结论：（1）从词汇量层面出发：新疆阿勒泰市地区二屮高屮生的产出性词汇量水平适中，Y•均为

3、每人每篇135.1个词。随着年级的升高，学生的词汇量有所扩大，但词汇量的大小与年级的高低并不呈正相关。女生所积累的词汇总量要高于男生。（2）从词汇复杂性层面出发：该校高中生在英语写作中多以高频词汇为主，对次常用词汇及学术词汇的使用偏低：男女生均倾向于使用最常用词汇，女生对次常用词汇及学术词汇的运用要多于男生。（3）从词汇多样性层而出发：该校高屮生在英语写作中词汇的多样性较丰富，平均值为37.67。学生词汇多样性随着年级的升高而增大。男生作文中所使用词汇的多样性要远高于女生。对于新疆阿勒泰市地区二中高中生产出性词汇的发展特点，木文对词汇学习与教学提出了以下几点建议

4、：（1）引导学生树立正确的词汇学习观念。教师在tl常的英语学习屮，应加强对学生词汇学习意识的引导，使学生形成正确的词汇学习态度。（2）转变传统的词汇教学模式。通过采用情景法等多种新型教学方式，以激发学生词汇学习的积极性。（3）加强对学生词汇策略的培奍。教师在其英语教学过程屮，可通过带领学生查字典、设立英语杂志角等方法主动引导学生使用词汇学策略。（4）加大对学生英语词汇学＞』的练习与监督。教师可通过日常听写、举办单词编故事大赛等形式加大对学生的词汇练习与巩固。关键词:高中生;产出性词汇水平;RANGE4.0AbstractAccordingtolinguists,

5、vocabularysizeisanimportantdimensionforlanguagelearnerswhichcanbemeasuredreceptivelyandproductively.Withtherapiddevelopmentofcomputertechnologyinrecentyears，researchershavetakenmanyauthenticlanguagematerialsascorpus，andhavemadegreatimpactsonthisfield.Basedonthetheoryofpreviousstudies

6、，thisresearchstudiesproductivevocabularydevelopmentpatternsofseniorhighstudentsfromNo.2highschoolinAltayfromtheperspectiveofproductivevocabularysize，with120writingsofthemfromGradeOnetoGradeThreeascorpus;andthethreelevels’wordlistscreatedbyLauferandNationaswordbaselists.RANGE，aLexical

7、FrequencyProfileProgram，wasappliedinthisstudytoanalyzeallthematerials.Thefindingsareasfollows:First,fromtheperspectiveofvocabularysize，theaverageproductivevocabularysizeofNO.2highschoolinAltayis135.1wordsperperson.Vocabularysizechangingfromdifferentgrades，butthereisnotapositivecorrel

8、ationbetween