《论语2.立身处世》2010.7

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1、2.立身处世题解1“立身”字面意思什么?深沉含义又是什么?字面:“使身立”,(使动用法),让自己站稳;深沉含义:解决人自己内心的矛盾,如何认识自我,超越自我。2“处世”的字面意思是什么?又有什么深沉含义?字面:“处于世”,(省略介词),在社会上生活;深沉含义:解决人自己与他人的关系,正确认识人生和社会,寻求实现自我价值的途径。3那么“立身”与“处世”是什么关系?如果说“立身”就是“修身”的话,那么,“处世”就是“齐家平天下”;也就是说,“立身”是前提基础,“处世”是目的。原文子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天

2、命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”词语有:同“又”立:站得住惑:迷惑天命:命运,规律指不能为人力所支配的事情耳顺:指对那些于己不利的意见也能正确对待逾:越过矩:规矩译文孔子说:“我十五岁就有志于做学问;三十岁学有所成,可以在社会上立足了;四十岁我已通达事理,不再受外界事物所迷惑;五十岁懂得了不能为人力所支配的事情;六十岁我对各种言论能辨别是非真假,也能听之泰然;到了七十岁,我就能随心所欲地做事,而绝不违背礼义,逾越规矩。”六个阶段:十五岁(立志求学)三十岁(学成自立)四十岁(成熟通达)五十岁(掌握规律)六十岁(豁达泰然)七十

3、岁(思想和言行融合)这是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程,是一个循序渐进的过程。道德修养不是一朝一夕的事,要经过长时间的学习和锻炼。道德的最高境界是思想和言行的融合,要自觉地遵守道德规范,而不是勉强去做。探讨1:孔子在学习和修养的过程中就思想境界而言,分为哪几个阶段? 从这个过程中你得到什么启发?原文颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志!”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”词语侍:服侍,站在旁边陪着尊贵者叫侍盍:何不愿:

4、希望敝:使……破伐:夸耀施:表白劳:功劳安:使……安逸信:使……信任怀:使……怀念译文颜渊、季路侍立在孔子身旁。孔子说:“何不各人说说自己的志向?”子路说:“我愿意把我的车马衣服同朋友共同使用,就是用坏了也毫不怨恨。”颜渊说:“愿意不夸耀自己的好处,不表白自己的功劳。”子路问孔子道:“希望听听老师您的志向。”孔子说:“(我的志向是)对老年人,使他们安逸;对平辈的朋友,使他们信任我;对少年人,使他们怀念我。”子路:他在这里表达的是一种“公有”的思想,同时也表现了他胸襟广阔、仗义疏财的品格。颜渊:不夸耀自己的长处,也不表白自己的功劳。颜

5、渊的志向其实是道德修养的自我完善。既表现了一种高尚的奉献精神,也表现了他为人比较低调、不张扬的处世方式和生活态度。孔子:孔子立志所推行的“大道之行也,天下为公”的大同思想,表现了孔子伟大的理想和美好的企盼。孔子讲的是以仁复天下,是圣者之事,这自然就更难得了。探讨2:对于子路、颜渊及孔子的志向你怎么看待,你认为他们的区别在于哪里,体现了他们各自怎样的理想?原文曾子说:“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。君子人与?君子人也。”词语托六尺之孤:孤:死去父亲的小孩叫孤,托孤,受君主临终前的嘱托辅佐幼君。寄百里之命:寄,寄托、

6、委托。百里之命,指掌握国家政权和命运。译文曾子说:“可以把年幼的君主托付给他,可以把国家的政权托付给他,面临生死存亡的紧急关头而不动摇屈服。这样的人是君子吗?是君子啊!”可以受命辅佐幼君可以执掌国家政权在生死关头决不动摇,决不屈服探讨3:具有君子品格的人要求做到哪些?原文曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”词语士:读书人弘:远大的理想毅:坚强 的意志译文曾子说:“读书人不能没有远大的抱负和坚强的意志,因为他责任重大而且路途遥远。以实现仁作为自己的使命,责任不也很重大吗?奋斗终身,死而后已

7、,路程不也很遥远吗?”已:停止因为读书人以实现仁道为使命,且要生命不止,奋斗不息,这是一个艰巨和漫长的回程。联系现实,你认为我们也任重道远吗?为什么?探讨4:为何曾子说读书人任重道远?原文子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”词语闻:名声,名望译文孔子说:“年轻人是可畏的,怎么知道后一代不如现在的人呢?一个人如果到了四五十岁时还默默无闻,那就不值得敬畏了。”探讨5:启示?“青出于蓝而胜于蓝”,“长江后浪推前浪,一代更比一代强”。社会在发展,人类在前进,后代一定会超过前人。年轻人要珍惜时光,抓紧时

8、间,早日成才。后生可畏孔子周游列国时,曾见过一个小孩,举止言行很不一样。这孩子还曾用泥土堆了一座城堡,坐在里面,挡住了孔子的路。孔子问他为什么挡住他的车,不让他过去?小孩说:“只听说过车子绕城走,没听说城堡还要避车子的!”孔子非常惊讶

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