高中数学文化教育现状及对策研究

《高中数学文化教育现状及对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：Ｇ６３３单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１５０８９２００１－ｉ专业学位硕士论文翁中文论文题目：高中数学文化教育现状及对策研究英文论文题目：ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌａｔｈｅｍａｔｉｃｓｃｕｌｔｕｒｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ论文作者：梁梦倩指导教师：马岷兴．专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（数学）论文形式：研究性论文所在学院：数学与软件科学学院论文提交日期：２０１８年３月１５

2、日论文答辩日期：２０１８年５月２６日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文高中数学文化教育现状及对莆研究，是本人在导师马岷兴指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：＃＃＃签字日期：年／月／乂日学位论文出版授权书本人

3、完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出钣章程“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。作者签名：－齡祸ｊＭｔ年」日论文题目：—备礙４儀練似务滅：毕业院校四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学院：所学

4、专业：：说明本授权由国（盘）志。书中学术期刊光版电子社保存杂－－：１７１５１２７１２７１１４联电话００６２９９６９３７６６９０６９３：００６２７９１８系传真－：８４４：４地址８心１０００８通信北京清华大学邮局信箱编中邮編采高中数学文化教育现状及对策研究学科教学（数学）专业研究生梁梦倩指导教师马岷兴摘要：本文通过调查及访谈了解了目前高中数学文化教育现状，并就调查结果所反映的两个主要问题提出相应的政策建议。在影响高中数学文化教育的诸多因素当中，本文主要突出两个方面的影响：（1）教师如何设计及评价一堂数学文化课。（2）如何评价学生的数学文化学习

5、效果。文章共分为五个章节。按照调查呈现问题——提出问题——解决问题的思路对我国高中数学文化教学现状描述及所呈现问题提出相应的解决策略。下面简要介绍本研究所做的主要工作。首先，通过问卷调查及访谈，就目前高中的“数学文化教育现状”做了一简要分析，得出教师如何设计及评价一堂数学文化课是当前影响高中生学习数学文化的一个重要因素。同时，增加对学生数学文化掌握情况的考察和评价可能是激励学生主动学习对数学文化的一个重要手段。其次，针对调查及访谈所呈现的第一个问题，即教师如何设计及评价自己的数学文化课以及如何借鉴和评价他人的优秀数学文化课例。本研究构建了“数学文化教学案例分析

6、框架”，并以该案例分析框架具体分析了一堂优秀的数学文化教学案例，以帮助教师更好地分析自己及他人的数学文化教学。最后，针对调查及访谈所呈现的第二个问题，即如何考察和评价学生对数学文化的掌握情况。笔者根据目前教育部考试中心陈昂、任子朝于2015年发表的文章《突出理性思维弘扬数学文化——数学文化在高考试题中的渗透》的启示，并结合顾沛（2008）对数学文化的定义，将从数学史、数学美、数学精神、数学应用、数学发展中的人文成分以及数学与各种文化的关系等六个方面进行数学文化高考题的命制，以帮助教师更好地评价学生的数学文化学习效果。关键词：数学文化案例分析框架文化高考题IRe

7、searchonthecurrentsituationandCountermeasuresofhighschoolmathematicscultureeducationSubjectteaching(mathematics)Graduate:LiangMengqianSupervisor:MaMinxingAbstract：Throughinvestigationandinterview,thisarticlehaslearnedthecurrentsituationofmathematicscultureteachinginseniorhighschool,

8、andputforwardthecor