传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用

传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用

ID:22695701

大小:66.00 KB

页数:11页

时间:2018-10-31

传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用_第1页
传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用_第2页
传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用_第3页
传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用_第4页
传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用_第5页
资源描述:

《传统教学媒体与现代教学媒体在教学中的合理利用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、目录g录1®2辦銅:2前3一.传统教学与现代教学媒体的定义3(一)传统教学媒体的定义3(二)现代教学媒体的定义4二.传统教学与现代教学媒体的区别6三.传统教学与现代教学媒体的利弊6(一)传统教学媒体的利与弊6(二)现代教学媒体的利与弊6四.传统教学与现代教学媒体的优势互补7五.教学屮的选择与应用8A.触i吾11鉤文献:11传统教学与现代教学媒体在化学教学中的合理利用姚敏化学化工学院化学(教育)2010级指导教师:程正军摘要:随着科学技术的发展,越来越多的现代教育技术被应用于教学中,出现了与传统教学媒体相对应的现代教学媒体,如何将传统教

2、学媒体与现代教学媒体综合应用到教学中,教师在教学中如何把握这个度,这对教师提出了更高层次的要求,因此,有必要分析传统教学媒体与现代教学媒体各自的特点、利弊,以便于教师更好的选择与应用。而化学是一门以实验为基础的科学,其中涉及大量生动形象的实例,因此,更加有必要将现代与传统相结合,使之更加有效的应用于化学教学,优化化学教学效果。关键词:媒体;教学媒体;传统教学媒体;现代教学媒体ThereasonableuseoftraditionalteachingmediaandmodernteachingmediainteachingYaoMinC

3、ollegeofChemistryandChemicalEngineering,Grade2010,Instructor:ZhengjunCchengAbstract:Withthedevelopmentofscienceandtechnology,moreandmoremoderneducationisappliedtoteachingscorrespondingmordernteachingmediawithtraditionalteachingmedia,howthetraditionalteachingmediawiththe

4、intergratedapplicationofmodernteachingmediatoteaching,theteachersinteachinghowtograspthedegree,theteachersputforwardhigherrequirments,therefore,itisnecessarytoanalyzethetraditionalteachingmediawithmodernteachingmediacharactcristics.advantagcsanddisadvantages,sothatthete

5、achersbetterselectionandapplication.Andchemistryisasciencebasedonexperiment,whichinvolvesalargenumberofvividexamples,asaresult,moreitisnecessarytocombinemodernandtraditonal,makeitmoreeffectiveapplicationinthechemicalteaching,chemistryteachingeffectoptimization.Keywords:

6、media;theteachingmedia;thetraditionalteachingmedia;themodemteachingmedia前g在信息时代,各种电子媒体的出现不但影响了我们的生活,也影响了教育信息的传播过程,改变了教育信息的传播方式,教学媒体的应用影响了教师的教学过程和学生的学习方式,同时,教学媒体的应用也推进了教育改革的进程。教学媒体应用中,涉及的人员很多,如教师、学生、教学媒体管理荠等,当前,教学媒体在应用中取得教学效益的同时,也不可避免地存在一系列问题[1]。因此,我们有必要对教学媒体的应用进行思考和深入研宂

7、。教学媒体不仅是承载信息的工具,更是给学习者创设一种学习情境。教学媒体的应用是一个复杂的过程,教学媒体的相关研允也需要从宏大的视角进行解读。现代教学媒体和传统教学媒体是教师传递教学信息的“屮介物”,二者因为被选择时考虑因素的侧重点不同而出现选择原则的不同。除却符合教学目标和教学内容两项原则外,在教师、学生、教学内容、教学目标、媒体特征、教学条件、媒体效益方而,现代教学媒体的选择更加注重学生的身心发展和接受水平、教师的教学风格、教学FI标的达成情况、教学内容的差异性以及学校的教学条件、媒体效益等因素w。一.传统教学与现代教学媒体的定义(

8、一)传统教学媒体的定义在我国通常把电子媒体称为电化教学媒体或现代教学媒体,相应地非电子媒体如印刷材料、黑板、粉笔、实物模型、实物教具等称为传统教学媒体。1.语言媒体语言是人类交际活动中最重要的一种传播媒体,即使在具备多种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。