初中历史课题研究

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1、小组合作探究2015年1月6^.使M.蚵雌建at•象mm的♦农耕丈沁的糟说和极Jt廖鱗夾氯教师未指导前，学生使用单元导言，缺乏有效提炼知识重点能力。《分析初中历史课本和地图册的单元导言在历史复习课中的使用价值》课题研宄中期学生实践案例资料的整理七年级学生期末复习利用单元导言复习第一单元的实录资料学会利用单元导言勾勒知识要点八年级学生期末复习利用单元导言复习第四单元的实录资料学生课前准备已使用地图册课堂教学活动中自学单元导言會，氏鶬的就MJWJ專九一八，定幻＞率札鶬▲裴賦巧狐為的IIWI專，u本♦■主又和氏銕的仗fl或=

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3、氏ii又在舍曲的杜利氣1学会利用单元导言勾勒知识要点失败的教学案例（学生不主动勾勒》八年级张蒙，刘轶楠，余孝迪，杨旭东2014年11月和2015年2月期中与期末成绩对比□期中■期末堂，tuZ415rA--fviifvTV2增和g用/Ijsr导结试使节元，单考的十口期导在元H-单溝奮第一季度第二季度第三季度第四季度2014年五校联盟期中质量检测历史试卷第16题评卷分析16题满分12分，四道小题。实际评卷人数623人。按照百分制60分及格标准和85分优秀标准，16题及格线7.2分。优秀线10.2分。统计考生答题数据分析如下五

4、校人均成绩塔尔坡人均成绩师院人均成绩双泉人均成绩英才人均成绩白庙人均成绩5.51分3.11分7.52分6.20分6.62分4.42分最高分最低分优秀率及格率12分0分13.8%36.6%五校联盟16题成绩对比□平均5.1■各校人均□