基于STEM教育理念的高中化学教材分析--以“人教版”必修教材化学1、化学2为例

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1、藝令法Ｗ爹釔士ｆ专业硕士学位论文基于ＳＴＥＭ教育理念的高中化学教材分析‘“版”—人必以教狀修教材化学１、化学２为例龚理文指导老师：林长春教授专业名称：学科教化学）所在学位领院：学科化学（化学院二〇一八年五月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宂工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外Ｔ论文中不包含他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得重庆师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明。

2、学位论文作者签名：逢３皇又签字ＩＩ期：Ｗ火年Ａ月Ａ日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部ｎ或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制警段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：逢文签字日期：穴邊年６月６卜彳重庆师范大学硕士学位论文基于STEM教育理念的高中化学教材分析——以“人教版”必修教材化学1、化学2为例硕士研究生：龚理文指导教师：林长

3、春教授学科专业：学科教学（化学）所在学院：化学学院重庆师范大学2018年05月AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterTheAnalysisofHighSchoolChemistryTextbooksBasedonSTEMEducationalConcept——Takingthecompulsory1andtheCompulsory2ofChemistrypublishedbyPublicEducati

4、onEditionasexamplesCandidate:GongLiwenSupervisor:ProfessorLinchangchunMajor:SubjectTeaching(chemistry)College:CollegeofChemistryChongqingNormalUniversityMay,2018重庆师范大学硕士学位论文中文摘要基于STEM教育理念的高中化学教材分析——以“人教版”必修教材化学1、化学2为例摘要近年来，基础教育课程改革的力度不断加大，以培养高素质的综合性人才为目标的综合性课程越来越受到关注，其中以美国的STEM教育为代表

5、。STEM教育融合了科学（S）、技术（T）、工程（E）和数学（M）四门学科。STEM教育在美国的发展已经较为成熟，但目前中国STEM教育的实施还处于初步探索阶段，STEM教育的理论研究与实践体系还需要不断完善。教材是基础教育课程改革的重要载体，是教师教学和学生学习过程中的重要工具。本研究基于STEM教育理念，利用G.ST∑@M金字塔工具对我国目前使用较为广泛的人民教育出版社出版的“人教版”高中化学必修教材进行定性与定量分析，得出相关结论并提出若干启示与建议，对进一步修订和完善“人教版”高中化学必修教材，开展基于STEM教育理念的化学教学具有一定的现实意义。本研

6、究主要分为以下五个部分。第一部分：阐述本研究的研究背景，研究方法与工具，以及研究的意义，并对核心概念进行界定。第二部分：分析国内外的STEM教育研究文献，总结出国内外STEM教育的研究现状，以及国内对高中化学教材的分析现状，由此得出对本研究的启示。第三部分：利用STEM教育理念对“人教版”教材化学1、化学2进行分析，主要利用ST∑@M金字塔对教材中的STEM知识点进行分类，然后进行数据统计处理与分析。第四部分：在第三部分教材分析的基础上得出了相关结论，并提出STEM教育理念对我国高中化学教材编写与化学教学的若干建议。第五部分：本研究的问题与展望。总结研究中存在

7、的问题，提出今后需要进一步研究和解决的问题。关键词：STEM教育；人教版；高中化学教材；教材分析I重庆师范大学硕士学位论文英文摘要AbstractInrecentyears,thecurriculumreformofprimaryeducationkeepsbeingcontinuouslystrengthened,andcomprehensivecoursesaimingatcultivatinghigh-qualitycomprehensivetalentshaveattractedmoreattention,amongwhichSTEMeducation

8、intheUnitedStatesis