《安全管理制度汇编》word版

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1、安全管理制度汇编安全管理制度汇编目录     (一)学校安全工作管理制度  (二)学校消防安全管理制度(三)学校周边环境安全治理制度(四)集会、出操安全管理制度(五)突发灾害安全防护工作制度(六)校内公共活动场所安全管理制度 (七)疾病防治安全管理制度  (八)教室安全管理制度(九)体育活动、体育教学安全管理制度  (十)学生日常安全制度(十一)学生人身安全管理制度(十二)学生课外活动安全管理制度                     学校安全管理制度1.校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负

2、责。各班主任向领导小组负责,实行责任追究制。  2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法,自救互救常识的教育,紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。  3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育主管部门;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育主管部门,一份报公安派出所,一份报属地政府,不得隐瞒责任事故。  4.建立健全领导、教师值周制度;加强学校教育

3、、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。  5.加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。  6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经教育主管部门批准、安全工作领导小组同意,不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等。  7.教育学生遵守学校规章制度,按时到校,按时回家,防止意外事故发生。  8

4、.定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报当地人民政府和县教育局。  9.经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。  学校消防安全制度  1.加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全,保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。  2.保

5、障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护,保证设备完好率达到100%,并做好检查记录。  3.教学楼、综合楼安全出口,疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显,应急照明完好。  4.图书室、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全。 5.消防栓、防火器材等消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。   6.加强用电安全检查,电工必须经常对校内的用电线路,器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护,确保安全。  7.对因无视防火安全规定而造成不良后

6、果者,要从重处罚,直至追究法律责任。  学校周边环境安全治理制度  1.学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。  2.学校在做好内保工作的同时,应重视学校周边环境的安全治理工作,应主动联系当地派出所、乡政府及村委等部门共同抓好治理工作。  3.值日人员除做好校内的巡视工作,还应注意对校园外附近环境的巡查,发现社会不良分子对学生骚扰及各种事故,要针对不同情况及时报告当地派出所和乡政府,保护学生的安全。  4.每天放学前教师要提醒学生注意

7、交通等各项安全。  5.教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握正确的维护方式和方法,提高学生的自护能力。   6.成立学校突发事件教师救护队,高度警觉,随时出动。  集会、出操安全管理制度  1.学校集会、出操应由班主任跟班,学校值周领导负责统一指挥,保证集会、出操的纪律。  2.学校集会、出操应以班为单位,上下楼时不要拥挤,不催促学生快跑,要按学校规定线路行进,由班主任负责疏散管理,进出会场要有序,严防挤压事故的发生。  3.学校集会、出操应以班为单位,指定安排座位或站队,由班主任负责,防

8、止学生乱窜,避免意外事故的发生。  4.学校领导及安全领导小组必须对集会、出操活动实行全过程监控,以防意外事故发生。  突发灾害安全防护工作制度  1.学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动为主动,实行全员监控。  2.

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