管理学名人及其思想

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1、法约尔亨利法约尔（HenriFayol，1841~1925），是一位从工程师成长起来的管理大师，他是现代管理学的开山鼻祖，用“一代宗师”来形容一点也不过份。法约尔根据自己的工作经验，归纳出简明的14条管理原则：分工；职权与职责；纪律；统一指挥；统一领导；个人利益服从整体利益；个人报酬；集中化；等级链；秩序；公正；保持人员稳定；首创精神；团结精神。梅奥梅奥（GeorgeEltonMayo）人际关系理论的创始人，是行为科学理论阶段(20世纪30年代到60年代)中各种层出不穷的理论研究的奠基之人，原籍澳大利亚，后来移居美国，美国行为科学家，美国艺术与科学院院士，进行了

2、著名的霍桑试验，主要代表著作有《组织中的人》和《管理和士气》。梅奥的人际关系理论的重要贡献主要有两个方面：一是发现了霍桑效应，即一切由“受注意了”引起的效应；二是创立了人际关系学说。马斯洛马斯洛是美国著名心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学，于其中融合了其美学思想。个人简介：　　亚伯拉罕．马斯洛(AbrahamHaroldMaslow,1908-1970)出生于纽约市布鲁克林区。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。1926年入康乃尔大学，三年后

3、转至威斯康辛大学攻读心理学，在著名心理学家哈洛的指导下，1934年获得博士学位。之后，留校任教。1935年在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。1937年任纽约布鲁克林学院副教授。1951年被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。1969年离任，成为加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。第二次世界大战后转到布兰代斯大学任心理学教授兼系主任，开始对健康人格或自我实现者的心理特征进行研究。1967-1970年曾任美国心理学学会主席。是<<人本主义心理学>>和<<超个人心理学>>两个杂志的首任编辑。主要著作：　　《动机和人格》（1954）《存在心理学探索》（

4、1962）　　《科学心理学》（1967）《人性能达到的境界》1970　　道格拉斯·麦克雷戈道格拉斯·麦格雷戈生平简介道格拉斯·麦格雷戈是美国著名的行为科学家，他是50年代末期涌现出的人际关系学派的中心人物之一（其他还有马斯洛（Maslow）、赫茨伯格(Herzberg)等人）。麦格雷戈出生于1906年在1924年他18岁的时候还是一个服务站的服务员，后在韦恩大学取得文学学士学位；1935年，他取得哈佛大学哲学博士学位，随后留校任教；1937～1964年期间在麻省理工学院任教，他教授的课程包括心理学和工业管理等，并对组织的发展有所研究。1948～1954年在安第奥

5、克学院任院长。任院长期间，麦格雷戈对当时流行的传统的管理观点和对人的特性的看法提出了疑问。1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表了《企业的人性方面》(TheHumanSideofEnterprise)一文，提出了有名的“X理论一Y理论”，该文1960年以书的形式出版。后在韦恩大学取得文学学士学位;赫兹伯格　　弗雷德里克赫茨伯格（F.Herzberg）是美国心理学家，曾获得纽约市立学院的学士学位和匹兹堡大学的博士学位，以后在美国和其他三十多个国家从事管理教育和管理咨询工作，是犹他大学的特级管理教授。　　他的主要著作有：《工作的激励因素》、《工作与人性》、《

6、管理的选择：是更有效还是更有人性》。双因素理论是他最主要的成就，在工作丰富化方面，他也进行了开创性的研究。　　双因素理论是美国的行为科学家弗雷德里克赫茨伯格提出来的。简·穆顿　　简·穆顿[JaneSrygleyMouton1930]，美国工业心理学家，出生于美国。　　1957年在得克萨斯大学获得心理学哲学博士学位，不久担任该校心理学系副教授，专门从事行为科学，特别是组织与管理领域的研究。　　穆顿曾经是科学方法公司总裁及共同创办人，和R.布莱克共同发展了管理方格（ManagerialGrid）理论。这是一个关于领导效果和管理实践的理论，它对那些试图把生产中的两大要

7、素-人和产品结合起来的基础研究进验证和比较。穆顿与布菜克共同开展的研究结果表明，通过加强参与、公开、调查研究、提倡、公正和批评等领导手段可以提高个人和组织的成效。穆顿探索的另一个领域是共同参与的学习模式。共同参与是一种以学生为中心的教学方法，它要求培养学生的自我责任感。在为此而制订的学习计划里，学生被看作是学习过程中的积极参与者，他们共同参与倾听、解释、评价和互相间的影响。　　她是美国心理学会会员，拥有产业和组织心理学暨美国人心理学委员会的证照，美国人科学促进协会会员。她除了在组织发展领域的研究之外，也参与顺从、输赢冲突动力学、及创造性决策等主题的研究。 赫伯特

8、·西蒙赫伯特·西蒙（He