《魏书˙王肃传》阅读答案（附翻译）

《《魏书˙王肃传》阅读答案（附翻译）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《魏书˙王肃传》阅读答案（附翻译）《魏书˙王肃传》阅读答案（附翻译）阅读下面的文言文，完成6—9题。王肃，字恭懿，琅邪临沂人。肃少而聪辩，涉猎经史，颇有大志。仕萧赜，历著作郎、太子舍人、司徒主簿、秘书丞。肃自谓《礼》《易》为长，亦未能通其大义也。父奂及兄弟并为萧赜所杀，肃自建业来奔。高祖幸邺，闻肃至，虚襟待之，引见问故。肃辞义敏切，辩而有礼，高祖甚哀恻之。遂语及为国之道，肃陈说治乱，音韵雅畅，深会帝旨。高祖嗟纳之，促席移景，不觉坐之疲淹也。因言萧氏危灭之兆，可乘之机，劝高祖大举。于是图南之规转锐。器重礼遇日有加焉，亲贵旧臣莫能间也。二十年七月，高祖以久旱不雨，辍

2、膳三旦，百僚诣阙，引在中书省。高祖在崇虚楼，遣舍人问曰：“朕知卿等至，不获相见，卿何为而来？”肃对曰：“伏承陛下辍膳已经三旦，群臣焦怖，不敢自宁。臣闻尧水汤旱，自然之数，须圣人以济世，不由圣以致灾。是以国储九年，以御九年之变。臣又闻至于八月不雨，然后君不举膳。昨四郊之外已蒙滂澍，唯京城之内微为少泽。蒸民未阙一餐，陛下辍膳三日，臣庶惶惶，无复情地。”高祖遣舍人答曰：“昔尧水汤旱，赖圣人以济民，朕虽居群黎之上，道谢前王，今日之旱，无以救恤，应待立秋，克躬自咎。”是夜澍雨大降。高祖崩，遗诏以肃为尚书令，与咸阳王禧等同为宰辅，征肃会驾鲁阳。肃至，遂与禧等参同谋谟。自鲁阳

3、至于京洛，行途丧纪，委肃参量，忧勤经综，有过旧戚。禧兄弟并敬而昵之，上下称为和辑。唯任城王澄以其起自羁远，一旦在己之上，以为憾焉。每谓人曰：“朝廷以王肃加我上尚可。从叔广陵，宗室尊宿，历任内外，云何一朝令肃居其右也？”肃闻其言，恒降而避之。寻为澄所奏劾，称肃谋叛，言寻申释。肃频在边，悉心抚接，远近归怀，附者若市，以诚绥纳，咸得其心。清身好施，简绝声色，终始廉约，家无余财。然性微轻佻，颇以功名自许，护疵称伐，少所推下，高祖每以此为言。景明二年薨于寿春，年三十八。（取材于《魏书˙王肃传》）6．下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是A．音韵雅畅，深会帝旨会：符合B．

4、不觉坐之疲淹也淹：时间长C．百僚诣阙，引在中书省引：推荐D．蒸民未阙一餐阙：同“缺”，缺少7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A．因言萧氏危灭之兆践华为城，因河为池B．卿何为而来徐公何能及君也C．一旦在己之上，以为憾焉以俟夫观人风者得焉D．然性微轻佻然力不足者，亦不能至也8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．肃辞义敏切，辩而有礼，高祖甚哀恻之王肃言辞敏锐，语义确当，善辩而有礼，高祖很同情他。B．昨四郊之外已蒙滂澍，唯京城之内微为少泽昨天郊野已经下了大雨，只是京城内没有下一点儿雨。C．行途丧纪，委肃参量，忧勤经综，有过旧戚沿途有关丧葬的事

5、情，交付王肃酌情处理，他忧心劳苦，筹划料理，超过了皇室的亲戚故旧。D．寻为澄所奏劾，称肃谋叛，言寻申释。不久王肃被任城王上书弹劾，说王肃阴谋反叛，但诬告不久就被澄清了。9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是A．王肃少年时聪明善辩，博览经史，在父亲兄弟被萧赜杀害之后，从建业投奔了魏高祖。B．王肃深受高祖器重，在他劝高祖大干一番事业之后，高祖图谋南方的心思变得急切了。C．高祖因为久旱不雨而停了三天的膳食，王肃等惊惶不安，也决定陪皇帝停食三天。D．王肃在边塞尽心竭力安抚外邦，以诚相待，深得民心。他一生为官清廉，洁身自好。10．我国史传文学秉承“不虚美，不隐恶”的原则

6、，强调对历史人物应客观如实地记录，请你结合本文内容和你读过的史传作品（如《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》《苏武传》等），谈谈你对这一原则的理解和认识。（不少于200字）（10分）11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）范仲淹等意欲复古劝学，数言兴学校，本行实，诏近臣议。于是宋祁、王拱辰、张方平、欧阳修等八人合奏曰：“教不本于学校士不察于乡里则不能核名实有司束以声病学者专于记诵则不足尽#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#人材谨参考众说择其便于今者莫若使士皆土著而教之于学校然后州县察其履行学者自皆修饬矣。”（取材于

7、《续资治通鉴》）参考答案：6．C（引：被领到）7．D(转折连词，然而)（A第一个“因”，理解为“于是”或“趁机”均可；第二个“因”介词，凭借；B第一个“何”为疑问代词，什么；第二个“何”为疑问代词，“怎么”。C第一个“焉”为语气助词；第二个“焉”，代词。）8．B（京城内下的雨小些）9．C10．（10分）能结合文中内容谈理解，3分；能结合作品谈理解并有所认识，4分；语言通顺，3分。11．（5分）教不本于学校/士不察于乡里/则不能核名实/有司束以声病/学者专于记诵/则不足尽人材/谨参考众说/择其便于今者/莫若使士皆土著而教之于学校/然后州县察其履行/学者自皆修饬矣。

8、（“莫若使士皆土著//而