二胎家庭中父母对3-6岁长子（女）“同胞接纳”教育现状研究--以哈尔滨市为例

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1、中图分类号：G40单位代码：10231学号：2015300170二胎家庭中父母对3-6岁长子(女)“同胞接纳”教育现状研究--以哈尔滨市为例学科专业：学前教育学研究方向：幼儿园课程作者姓名：陈媛媛指导教师：苍翠副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G40单位代码：10231学号：2015300170硕士学位论文二胎家庭中父母对3-6岁长子(女)“同胞接纳”教育现状研究――以哈尔滨市为例硕士研究生：陈媛媛导师：苍翠副教授学科专业：学前教育学答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfo

2、rtheDegreeofMasterASTUDYONTHESTATUSOFPARENTS'ACCEPTANCEOFEDUCATIONFORTHEIRLONGCHILDRENINASECONDCHILDFAMILY-ANEXAMPLEOFHARBINCandidate：ChenYuanyuanSupervisor：AssociateProfessorCangSpeciality：PreschoolEducationDateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNo

3、rmalUniversity目录目录摘要...............................................................................................................................IAbstract.................................................................................................................

4、..........III第一章绪论..............................................................................................................1一、研究缘起............................................................................................................1（一）3-6岁长子(女)对第二胎幼儿的接纳问题需要

5、引起重视........................1（二）家庭教育是引导3-6岁长子(女)接纳第二胎幼儿的根本.......................1（三）父母对3-6岁长子(女)的“同胞接纳”教育存在诸多问题...........................1二、概念的界定........................................................................................................1（一）关于“接纳”的概念界定...

6、..............................................................................2（二）关于“同胞接纳”的概念界定.........................................................................3三、文献综述..............................................................................................

7、..............3（一）儿童对同胞的看法及接纳态度相关研究....................................................3（二）对“二胎家庭”的相关研究.............................................................................4（三）对家长教育观念的相关研究........................................................................6

8、（四）对家长教育行为的相关研究........................................................................9（五）已有研究的启示及不足................