毕业设计（论文）-小学中高段室内体育课教学内容与模式改进的实践研究

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1、小学中高段室内体育课教学内容与模式改进的实践研究【摘要】为规范小学中高段体育理论课，提高理论课的质量，本文采用行动研究法、个案分析法等研究方法对小学的中高段体育理论课的教学内容和教学模式进行了研究分析，结果发现大部分教师在室内体育理论课的教学中，以讲授简单的体育与健康基本知识为主，有些甚至成了自由课或被其他学科挪作他用。本课题通过研究，对室内体育教学进行了有益的尝试，整理并归纳出了较为可行的一套体育理论课的教学内容和教学模式，这对于一线体育教师更好的落实《课程标准》精神，完成基本的教学任务，特别是提高室内体育课的功能，具

2、有一定的借鉴意义。【关键词】室内体育课教学内容教学模式一、室内体育课现状严峻当前体育教师是如何在上室内体育课的呢？裾笔者了解，相当一部分教师无非就是让学生简单的记录萧山区教研室指定的一些教学A容，或是组织学生下下棋、看看电影、完成其他学科作业等指向不明、内容空泛、脱离体育课程精祌的一些随意性活动。新出台的2011版的《体育课程标准》明确指出：“体育与健康课程是一门以学习体育与健康知识、技能和方法为主耍Pd容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能和增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要A标的必修课程”。与2001版

3、《课程标准》相比，2011版首先明晰了课程性质，即“知识、技能、方法”是体育课的主要内容；其次突出了健康教育的重要性，在“身体健康”部分适当地增加Y卫生保健和健康教育方面的内容。这说明利用好室内体育课的阵地，普及体育理论知识是体育课的一项重要任务。本课题的意义也在于此。纵观当前教学现状，随着学校体育硬件条件的不断改善，尤其是室内体育场馆的建设和班级电教设备的广泛普及，为提高室内体育课教学质量带来了冇利契机。如何冇效的利用好各种教学资源，发挥好场馆与电教设备的作用，更好的应用于教学、服务于学生，从而转变传统的室内体育教学观

4、念，充实教材内容、改进教学模式是当前我们基层体冇教师亟待解决的一个课题。笔者通过对多个学校的室内体育课现状调杳，发现了许多问题:（-）《参考书》落实不到位从2010年起，萧山区组织人员编写并印发了《萧山区体育与健康理论知识教学内容参考书》，部分教师仅仅是为了完成教学任务，应付上面的检查和每学年一次的理论知识抽测，蜡蜓点水地讲述其中的一些必学知识，没有充分利用各种电教设备等资源，弱化了《参考书》的功能，使学生对体育理论囫囵乔枣、一知半解。（二）理论课成为自由课客观原冈是《参考书》内容偏少，各年级仅有12课吋的教材内容（每学

5、期各设6课时），如遇雨天偏多的学期明显不够用。就如上学期幵学后的2个月，雨天儿乎占了大半，每周三节体育课屮至少有两节是室内课，规定的教材内容早已完成，除此之外的室内课该上什么，怎么上？这就涉及到了教师的主观原因。因此，经常可以看到许多教师在室內课中让学生看电影、下棋，甚至于自由活动，做些其他学科的作业等，室闪体育课俨然成Y自由散漫的课、无所事事、挪作他用的课。（三）健身场馆与器材闲置一旁当前许多学校都优化了办学条件，改（扩）建了各种室内体育馆、乒乓球室、舞蹈室、三棋室等等，作为专用教室或场馆一般都宥严格的使用制度，但针对

6、雨大室内课的教学，没冇学校或教师在合理、充分的使用。原因之一：学科之间界限分明；原因之二:没有统筹安排；原冈之三：体育教师不敢大）贝创新。我们认为，体育课无论是实践还是理论，都应让孩子“促进认知、培养技能、启迪智慧、塑造灵魂、强健身心”。室内体育课迪然以理论知识教学为主，但作为一线教师，耍敢于破hi立新、打破传统桎桔，在不同的教学条件卜*探索一条适合a身教学的新内容、新范式，我认为可以是在教材a容上深入挖掘，也可以在教学形式或模式上改进创新。那如何让室内体育课更富有成效，更能体现体育教学特性呢？笔者做了一些有益的尝试，力

7、求找寻两者的最佳结合点。二、室内体育课改进策略体育实践课在室内上，对某些教材安排宥一定局限性。一般的想法是：静多动少，讲多练少，徒手多器械少。这几多、几少无形中形成了上好室内课的思想阻力。然而实践的结果却是：室内体育课完全可以上得题材广泛、内容丰富、紧凑科学、张弛有度：（-）丰富体育理论课的教学内容1.重视渗透基本理论知识（-）《参考书》落实不到位从2010年起，萧山区组织人员编写并印发了《萧山区体育与健康理论知识教学内容参考书》，部分教师仅仅是为了完成教学任务，应付上面的检查和每学年一次的理论知识抽测，蜡蜓点水地讲述其

8、中的一些必学知识，没有充分利用各种电教设备等资源，弱化了《参考书》的功能，使学生对体育理论囫囵乔枣、一知半解。（二）理论课成为自由课客观原冈是《参考书》内容偏少，各年级仅有12课吋的教材内容（每学期各设6课时），如遇雨天偏多的学期明显不够用。就如上学期幵学后的2个月，雨天儿乎占了大半，每周三节体育课屮至少有两节是室内