20092011全国各地中考思想品德汇编七上一二单元笑迎新生活认识新自我

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1、精华版3年中考人教版分册分单元分课汇编2009-2011全国各地中考思想品德汇编七上一、二单元笑迎新生活认识新自我一、选择题【2011广东】6.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们A．要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D.不客观评价自己会产生自负心理【2011福州】12.小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（C）A．小宇：我身上只有优点，没有缺点B．小刚：我脑子笨，再努力也没用C．小强：要用全面、发展的眼光看待自己D．小明：长的帅最

2、重要，不学习没关系【2011绍兴】9．“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们．正确认识自我应该①正视自己的缺点②以人为镜，反省自我③看到自己的优点④改进不足，完善自我A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【2011衡阳】6右图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们A要敢于藐视对方B要全面认识自己C要强调自己的优点，增强自信D要善于发现他人的优点【2011莆田市】9、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（）①通过自己的处

3、在体征认识自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足④客观地评价自己A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【2011芜湖】5、中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。下列他的做法中，正确的是A完全模仿他们的外貌，不断改变自己B努力学习他们的优点，不断完善自己C竭力追捧他们的生活，不断丰富自己D盲目崇拜他们的个性，不断发展自己【2011淄博市】　20.2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁

4、。冯思广的行动告诉我们　　A．人生的价值在于奉献               B．应忽视自己的生命，善待他人的生命　　C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值   D．世界因为有了生命才如此生动和精彩【2011宁波】6．目前很多学校纷纷设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”，开展心理辅导讲座。学校这样做①有助于我们遇到问题及时求助②是老师为了窥视我们的隐私③是肯定、尊重、珍爱生命的表现④跟我们无关，是学校和老师的事A．①②B．②③C．②④D．①③    【2011武汉】1.从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、赴日救援，中国政府全力救人，赢得了各方一致好评。这表明    A.世界因生命的存在而精彩

5、，关爱生命是我国一切工作的中心    B.每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命    C.中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着最重要的作用【2011盐城】1．小红情绪低落时，喜欢听听音乐。这种调节情绪的方法是A．注意转移法B．合理发泄法C．意志控制法D．尽情倾诉法【2011宿迁】5．当你的好朋友情绪低落时，你可以①偷看他的日记来了解情况②与他谈心来改变他的认识③和他玩耍来让他合理发泄④陪他听歌转移他的注意力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【2011十堰市】8、下面对青春期逆反心理认识不正确的是（）A．青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象B．逆反是走向成熟的一个关

6、隘，关键在于我们能否过好这个关隘C．青少年产生逆反心理，肯定会发展到违法犯罪D．培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪有利于走出逆反困境【2011杭州】25．进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④思维能力增强A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．2011年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于A．注意转移B．换位思考c．合理宣泄D．自我宽慰如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实

7、接触的只是一个点，不够紧密;如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。据此回答5、6题。【2011威海】5.“两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密”。这对我们适应新环境的启示意义在于A.及时确立新的目标B.学会在与他人的交往中认识自我C.要学会主动调节自己D.逆境中要学会忍气吞声【2011天津】1、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（）A.每种生命都有其存在的意义